H2N + A2X + A2W + 2YZ Week 23

• Duits
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Auf deinem Tisch liegt...

Op jouw tafel ligt...

- das Buch (zu)

- ein Kugelschreiber (pen)

- das Chromebook (zu)

Planung	Ziele	Check
Grammatik - wiederholen - erklären - üben	Je weet hoe lidwoorden veranderen als ze in de vierde naamval staan. Je weet welke woorden tot de der-groep behoren en hoe deze woorden veranderen als ze in de vierde naamval staan. Je kunt de eerste en vierde naamval bij de der-groep toepassen.

Woche 23

- Buch (zu)

- Chromebook 

- Kugelschreiber (pen)

Was wisst ihr über ´Naamvallen´?
Beantworte die Frage auf Niederländisch

Grammatik wiederholen

Naamvallen = zinsdelen

1e naamval = onderwerp

4e naamval = lijdend voorwerp

Persoonlijk voornaamwoorden veranderen 

als ze in een andere naamval staan. 

De persoonlijk voornaamwoorden van de 4e naamval 

gebruik je ook na de voorzetsels: 

durch, für, ohne, um, gegen, bis

1e naamval	4e naamval
ich	mich
du	dich
er	ihn
sie	sie
es	es
wir	uns
ihr	euch
sie (mv)	sie (mv)
Sie	Sie

Grammatik erklären

Lidwoorden veranderen ook als deze in een andere naamval staan. 

Der Mann hat das Kind gerettet.

Das Kind hat den Mann gerettet.

De lidwoorden van de 4e naamval

gebruik je ook na de voorzetsels:

durch, für, ohne, um, gegen, bis

	M	V	O	MV
1e naamval	der	die	das	die
4e naamval	den	die	das	die

Grammatik erklären

Het lidwoord der verandert in de vierde naamval dus naar den. 

Woorden die dezelfde behandeling krijgen als der zijn onderdeel van de der-groep. 

Der-groep
der, die, das, den...	de / het
dies-	deze/ dit
all-	alle(s) / iedereen
jed-	elk(e) / iedere
solch-	zulke
welch-	welk(e)

	M	V	O	MV
1e naamval	der +er	die +e	das +es	die +e
4e naamval	den +en	die +e	das +es	die

Grammatik üben

Was: Aufgabe 8, Seite 53 im Buch

Wer: zusammen

Wie: Schreib mit im Buch

Hilfe: Blaue Grammatik Seite 52/53

Grammatik üben

Was: Kapitel 7 - C - Instapoefening & Aufgabe 9

Wer: allein

Wie: erste 5 Minuten still

Hilfe: Blaue Grammatik Seite 52/53

Früher Fertig: Classroom: Bist du fertig?

Zeit: 

Auf deinem Tisch liegt...

Op jouw tafel ligt...

- das Buch (zu)

- ein Kugelschreiber (pen)

- das Chromebook (zu)

Haben wir die Ziele erreicht?

Planung	Ziele	Check
Grammatik - wiederholen - erklären - üben	Je weet hoe lidwoorden veranderen als ze in de vierde naamval staan. Je weet welke woorden tot de der-groep behoren en hoe deze woorden veranderen als ze in de vierde naamval staan. Je kunt de eerste en vierde naamval bij de der-groep toepassen.

Welke uitspraak is waar?

1. Het mannelijke lidwoord der verandert in die in de vierde naamval.
2. Het vrouwelijke lidwoord die verandert in den in de vierde naamval.
3. Het mannelijke lidwoord der verandert in den in de vierde naamval.
4. Het onzijdige lidwoord das verandert in die in de vierde naamval.

Welche Wörter gehören zur der-Gruppe?
Beantworte die Frage auf Deutsch und Niederländisch.

_____ Mann (m) kauft neue Schuhe.

1. der
2. die
3. das
4. den

Ich habe _____ Lehrerin(v) gesehen.

1. der
2. die
3. das
4. den

Ich habe _____ Lehrer (m) gesehen.

1. der
2. die
3. das
4. den

_______ Bücher (mv) brauchen wir?

1. Welcher
2. Welche
3. Welches
4. Welchen

Wir brauchen ______ Buch (o).

1. dieser
2. diese
3. dieses
4. diesen

Ich habe _______ Wettkampf(m) gesehen.

1. jeder
2. jede
3. jedes
4. jeden

Auf deinem Tisch liegt...

Op jouw tafel ligt...

- das Buch (zu)

- ein Kugelschreiber (pen)

- das Chromebook (zu)

Planung	Ziele	Check
Lesefertigkeit üben	Je kunt globaal omschrijven waar een alinea van een langere tekst over gaat. Je kunt een alinea intensief lezen, zodat je het antwoord op een gedetailleerde vraag kunt geven.

Woche 23

- Buch (zu)

- Chromebook 

- Kugelschreiber (pen)

Lesefertigkeit üben

Was: Frage zum Absatz beantworten

Wer: zusammen

Absatz 1

Was geht aus dem 1. Absatz hervor?

A Auch außerhalb der erlaubten Zeiten wird Feuerwerk angeboten.

B Der Kauf von Feuerwerk bringt viele in Geldnot.

C Man rechnet mit einem Rückgang im Verkauf von Feuerwerk.

D Viele Berliner wünschen sich ein Feuerwerksverbot.

Absatz 2

Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet

overeenkomt met alinea 2.

1 Onder strenge voorwaarden is het toegestaan om vuurwerk vanuit een kraampje te verkopen.

2 De verkoop van vuurwerk mag op zijn vroegst twee weken voor

oudejaarsdag van start gaan.

3 Er geldt een limiet voor de hoeveelheid vuurwerk in een magazijn.

4 Brandblusmiddelen worden bij een vuurwerkopslag aangeraden, maar zijn niet verplicht.

Absatz 3

Welche Frage wird im 3. Absatz beantwortet?

A Sind die Altersgrenzen für den Kauf von Feuerwerk international

festgelegt?

B Was darf verkauft werden?

C Was ist so gefährlich an Böllern?

D Wer kontrolliert, ob der offizielle Verkaufszeitraum eingehalten wird? 

Absatz 4

“Wer vorher … Schulte bestätigt.” (alinea 4)

Om welke twee redenen kan de politie volgens deze alinea niet altijd

optreden bij vuurwerkovertredingen?

Beantwoord deze vraag in het Nederlands

Absatz 5

In een krantenbericht staat:

„In der Silvesternacht wurde ein Auto von Partyfreunden zur Tanzfläche

ausgewählt. Sie konnten nicht ermittelt werden.”

Welke verzekering kan volgens alinea 5 in zo’n geval de schade dekken?

A een „Hausratversicherung”

B een „private Haftpflichtversicherung”

C een „Teilkasko-Versicherung”

D een „Vollkasko-Versicherung”

Nur sonntags habe ich frei

Kaja, 12, ist Turnerin und hat ein großes Ziel:

Sie will bei den ‚Olympischen Spielen‘

antreten. Dafür trainiert sie sehr viel.

Worum geht es um Text?

Falsche Freunde

1. Voeg de ´Falsche Freunde´ toe aan jouw eigen document. 

2. Zoek de ´Falsche Freunde´ in de tekst en markeer en vertaal ze. 

3. Klaar: Zoek signaalwoorden in de tekst en vertaal en markeer ze met een andere kleur. 

 

schon = al

versucht = probeert / geprobeerd

wie = hoe / (zo)als

klappen = lukken

klappt = lukt

klar = duidelijk 

leider = helaas

abgeschneidet = van af brengen

Tekst 4

https://www2.cito.nl/vo/ex2017/KB-0063-a-17-1-b-spr.pdf

Lesefertigkeit üben

Was: Text lesen und Fragen beantworten

Wer: zu Zweit (flüsterend)

Hilfe: uitmuntend.de / Signalwörter WRTS / Falsche Freunde

Fertig: zusammen besprechen

Früher Fertig: Classroom: Bist du fertig?

Zeit: 

Tekst 4

https://www2.cito.nl/vo/ex2017/KB-0063-a-17-1-b-spr.pdf

Vraag 1

Wat wordt duidelijk in alinea 1?

A. Kaja heeft buitenshuis geen goede trainingsmogelijkheden. 

B. Hond Lotte stoort Kaja vaak bij haar turntraining. 

C. Kaja & Mirja worden binnenkort concurrenten. 

D. Turnen speelt een grote rol bij Kaja thuis. 

Vraag 2

“… und deshalb ziemlich dehnbar.” (eerste zin van alinea 1)

Welke zin in dezelfde alinea geeft hiervan een voorbeeld?

Schrijf de eerste twee woorden van die zin in het Duits over. 

Vraag 3

Wat vertelt Kaja over haar Balletles? (alinea 2)

A. Ballet is goed voor de uitvoering van haar turnoefeningen. 

B. Ballet is leuk om te doen, net als turnen. 

C. Balletoefeningen zijn naast de apparaten een leuke afwisseling. 

D. Bij ballet wordt conditie en concentratie getraind. 

Vraag 4

„Sonntags habe ich frei.” (Alinea 2)

Wat bedoelt Kaja hiermee?

A. Dan doet ze niets aan turnen. 

B. Dan gaat ze niet naar school. 

C. Dan doet ze alleen leuke dingen. 

D. Dan staat er niets op haar programma. 

Vraag 5

Wat kun je opmaken uit alinea 3?

A. Kaja geeft niet snel op. 

B. Kaja heeft vaak ruzie met haar klasgenoten.

C. Kaja motiveert andere meisjes om te bewegen. 

D. Kaja kent geen gevaar. 

Vraag 6

Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de

inhoud van alinea 4.

1 Kaja vindt het weleens jammer dat ze moet turnen.

2 Kaja heeft het erg naar haar zin in haar trainingsgroep.

3 Emilia turnt al net zo lang als Kaja.

4 Tijdens wedstrijden heeft Kaja vooral contact met haar trainer. 

Welche Falsche Freunde kennt ihr jetzt?
Beantworte die Frage auf Deutsch und Niederländisch

Welche Signalwörter kennt ihr jetzt?
Beantworte die Frage auf Deutsch und Niederländisch