WB3 Rekenen met Pythagoras

MPW31
Nodig:
-  Codex
-  Rekenmachine,
-  Pen & Papier (ruit)
- Fris & Fruitig zijn helpt enorm vandaag                
                                         Rekenen met Pythagoras
1 / 39
volgende
Slide 1: Tekstslide
ProcestechniekMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 39 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

MPW31
Nodig:
-  Codex
-  Rekenmachine,
-  Pen & Papier (ruit)
- Fris & Fruitig zijn helpt enorm vandaag                
                                         Rekenen met Pythagoras

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan het einde van de les zul je de Stelling van Pythagoras begrijpen en in staat zijn om deze toe te passen op rekenvoorbeelden.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weten jullie van de stelling van pythagoras? Wat kun je ermee?

Slide 4 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

De Stelling van Pythagoras?
Wordt veel gebruikt in de (wegen)bouw, constructiewerken,
navigatie en andere praktische toepassingen waarbij
rechthoekige driehoeken voorkomen.
Laten we een paar rechthoekige driehoeken bekijken en de lengtes
van de zijden vinden om de stelling van Pythagoras toe te passen.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

 Laten we verkennen wat dit precies betekent.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke zijde is de schuine zijde?
A
AB
B
AC
C
BC
D
Geen van allen

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

a2 + b= c    52 + 122 = c2  

52+122=c

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de lengte van
de stijgweg
van het vliegtuig?
Tekst
A
23.500,00 meter
B
18.822 meter
C
12.500 meter
D
19.223,00 meter

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de lengte
van de zijde PR?
A
4,900 cm
B
8,6 cm
C
4,0 cm
D
4.800 cm

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe lang is zijde b
van deze 3-4-5 driehoek?
A
18
B
25,6
C
10
D
12

Slide 20 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe lang is zijde c?
A
13,60 cm
B
27,20 cm
C
19,23 cm
D
18,45 cm

Slide 24 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

* Afbeelding is puur illustratief

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe lang zijn de zijdes
b en c?
A
b= 5,77 cm c= 2,89 cm
B
b=2,89 cm c=5,77cm
C
b= 8,66 cm c=2,5 cm
D
b=2,5 cm c=8,66cm

Slide 28 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe lang is de zijde
AB?
A
11
B
15
C
16
D
17

Slide 33 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe lang is de afstand AB?
A
27,4
B
26,9
C
24,3
D
25,5

Slide 35 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat heb je in deze les
-in het bijzonder- geleerd?

Slide 37 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 38 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 39 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.