G2MH - 16-1-2015 - Fictie H3 (les3 en 4)

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Welkom bij Nederlands

Op tafel heb je liggen:

•  Lesboek;
  
•  Moduleboekje 'Fictie en poëzie';
  
•  Schrift;
  
•  Pen.

Wat gaan we deze les doen?

• Aan de slag met het moduleboekje 'Fictie en poëzie'.  
• Huiswerk bespreken: Fictie (blz. 191-193) in je lesboek: opdrachten 4 en 5

Je kunt

• het verschil omschrijven tussen fictie en zakelijke teksten;
• het verschil omschrijven tussen fictie en poëzie;
• personages en perspectief herkennen in een verhaal;
• tijd en plaats duiden in een verhaal;
• genres en hun kenmerken herkennen en benoemen;
• gedichten herkennen en hun kenmerken herkennen en benoemen.

Je leert:

• Je leert over personages en perspectief in een verhaal;
  
• Je leert over genres en hun kenmerken.

Doel lessenserie

Lesdoel

Bespreken huiswerk

Fictie (blz. 168-171) in je lesboek: 

opdrachten 1 t/m 3

Opdracht

Maak opdrachten 1 en 2 uit je Nieuw Nederlands lesboek.

Je vindt deze opdrachten op bladzijde 168.

3.1. Jeugdproblemen

• In boeken over jeugdproblemen kom je problemen in allerlei soorten en maten tegen. Bijvoorbeeld: opgroeien, verliefdheid, sporten, gescheiden ouders, eetstoornissen, financiële problemen, pesten, ruzies en verslavingen.
• De hoofdpersonen in deze boeken maken van alles mee rondom deze problemen. 

Gevolgen voor de lezer: 

1. Problemen van de personages <=> zelfde problemen als jij hebt.

2. Problemen van de personages <=> heel anders dan jouw problemen. 

In beide gevallen kan je leren van de personages.

Schrijvers willen laten zien dat ze begrijpen met welke problemen jongeren vandaag de dag mee worstelen. 

=> spreekt andere jongeren aan

=> ze vinden hierdoor makkelijker lezers.

Opdracht

Maak opdracht 3 uit je Nieuw Nederlands lesboek.

Je vindt deze opdracht op bladzijde 170.

Je kunt

• het verschil omschrijven tussen fictie en zakelijke teksten;
• het verschil omschrijven tussen fictie en poëzie;
• personages en perspectief herkennen in een verhaal;
• tijd en plaats duiden in een verhaal;
• genres en hun kenmerken herkennen en benoemen;
• gedichten herkennen en hun kenmerken herkennen en benoemen.

Je leert:

• Je leert over personages en perspectief in een verhaal;
  
• Je leert over genres en hun kenmerken;
• Je leert over herkennen van onderwerpen in probleemboeken.

Doel lessenserie

Lesdoel

Volgende les

Donderdag 16 januari

• maken Fictie (blz. 168-171) in je lesboek): opdrachten 1 t/m 3 (maken in je schrift)
• leren theorie in het werkboek H1, H2 en H3 (t/m 3.1.)

3.2. Onderwerp

• Je komt ervaringen en problemen tegen van jongvolwassenen (young adult), of jongeren van jouw leeftijd;
• Terugkerende onderwerpen (bijvoorbeeld vriendschap, broertjes/zusjes, gescheiden ouders, pestgedrag en verslavingen);
• De verhalen gaan over grotere problemen, waarmee jongeren mee te kunnen kunnen krijgen wanneer ze opgroeien.

Opdracht

Maak opdrachten 4 (en 5) uit je Nieuw Nederlands lesboek.

Je vindt deze opdrachten op bladzijde 171 - 172.

3.3. Vertelperspectief 

• Ander woord voor 'standpunt';
• Je leest het verhaal vanuit een bepaald standpunt (vanuit één of meer verhaalpersonen lees je het verhaal en beleef je de gebeurtenissen mee);
• Twee perspectieven (ik-perspectief en hij/zij-perspectief). 

3.3. Ik-perspectief

• Een ik-persoon vertelt jou het verhaal;
• Je leest over en beleeft de gebeurtenissen door zijn/haar ogen;
• Het lijkt alsof de ik-persoon zijn/haar verhaal aan iemand anders vertelt;
• Meestal is deze ik-persoon ook de hoofdpersoon van het verhaal;
  
• Over ik-persoon krijg je veel informatie, omdat je met alle gevoelens en gedachten van hem/haar mee kan lezen
  
• Is niet altijd betrouwbaar: je weet niet of de gevoelens en gedachten altijd kloppen en je krijgt minder informatie van de andere personen mee.

3.3. Hij/zij-perspectief

• Laat de lezer meekijken over de schouder van de hoofdpersoon;
• De lezer krijgt informatie over deze hoofdpersoon, maar niet van binnenuit;
• De gedachten en gevoelens zijn niet zo aanwezig in het verhaal;
• De  informatie over de hoofdpersoon is betrouwbaarder dan bij de ik-persoon.

Opdracht

Maak opdracht (5 en) 6 uit je Nieuw Nederlands lesboek.

Je vindt deze opdracht op bladzijde 175.

Je kunt

• het verschil omschrijven tussen fictie en zakelijke teksten;
• het verschil omschrijven tussen fictie en poëzie;
• personages en perspectief herkennen in een verhaal;
• tijd en plaats duiden in een verhaal;
• genres en hun kenmerken herkennen en benoemen;
• gedichten herkennen en hun kenmerken herkennen en benoemen.

Je leert:

• Je leert over personages en perspectief in een verhaal;
  
• Je leert over genres en hun kenmerken;
• Je leert over herkennen van onderwerpen in probleemboeken.

Doel lessenserie

Lesdoel

Volgende les

Vrijdag 17 januari

• maken Fictie (blz. 168-171) in je lesboek): opdrachten 4 t/m 6 (maken in je schrift)
• leren theorie in het werkboek H1, H2 en H3