9.6 Preventie of repressie? 2122

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Maatschappijleer 

CRIMINALITEIT 

9.6 Preventie of repressie 

Planning

• Huiswerkcheck
• Herhalen
• Uitleg 9.6. Preventie of repressie
• Vragen stellen
• Afsluiten

Huiswerkcheck

We kijken samen opdracht 

Zet het verloop van een rechtszaak in de goede volgorde

Uitspraak/ Vonnis

Advocaat houdt toespraak

Verhoor getuigen

Aanklacht

Opening

Verhoor verdachte

Officier van Justitie aan het woord

Laatste woord verdachte

Welk begrip pas hierbij?
De officier van justitie laat iemand niet voor de rechter laten komen wegens gebrek aan bewijs

1. schikken
2. marchanderen
3. Vervolgen
4. seponeren

Verdachte

Rechter

Officier van justitie

Advocaat

Wie klaagt de verdachte aan?

1. de rechter
2. de verdachte
3. de advocaat
4. de officier van justitie

Je mag niet liegen in de rechtszaal. Hoe heet dit strafbare feit?

1. Bestwil
2. Meineed
3. Smaad
4. Laster

Aanklacht

Pleidooi

Vonnis

Requisitoir

Laatste woord

Rechter

Verdachte

Advocaat

Officier van justitie

Strafeis

Tenlaste-legging

Uitspraak

Officier van justitie

 

9.6Criminaliteit

Preventie of repressie

Lesdoelen

1. Je kunt uitleggen welke doelen we met straffen hebben
   
2. Verschillende manieren noemen  om criminaliteit te verlagen
   
3. Je kent de begrippen preventie en repressie

Drie soorten straffen

Rechters leggen in Nederland jaarlijks tussen de 100.000 en 200.000 straffen op.  

Er zijn drie hoofdstraffen: 

• een geldboete
• een gevangenisstraf 
• een taakstraf 

Bijkomende straffen of maatregel

Naast de opgelegde straf kun je ook een bijkomende straf of maatregel krijgen.

• Bijkomende straf: bijvoorbeeld een rijontzegging, gebiedsverbod of beroepsverbod.
  
• Maatregel: bijvoorbeeld tbs of een schadevergoeding aan het slachtoffer.
  

Waarom straffen we?

• Straf dient als afschrikking
  
• De dader leren ander gedrag aanleren
  
• Door opsluiten wordt de samenleving veiliger.
  
• Voor nabestaanden en slachtoffers is het een vorm van wraak of genoegdoening. 
  
• Rechtstaat

Criminaliteit verminderen

Over het voorkomen van criminaliteit bestaan verschillende meningen. We noemen er een paar:

• Mensen moet harder gestraft worden. Dit noemen we repressie (repressie =onderdrukking)

• Daders moeten sneller bestraft worden. 

     Dit noemen we lik-op-stukbeleid. 
 

 

Criminaliteit verminderen

Rechters kunnen meer taakstraffen opleggen. Leer- en werkstraffen zorgen ervoor dat daders zich beter gaan gedragen. 

Door meer toezicht en een grotere sociale controle komen daders minder snel in de verleiding. 

Dit noemen we preventie. 

Preventie of repressie? 

Politieke partijen denken verschillend over de aanpak van criminaliteit:

• Linkse partijen leggen de nadruk op preventie van criminaliteit. Bijvoorbeeld door schooluitval tegen te gaan en inkomens beter te verdelen en in geval van leer- of werkstraffen uit te delen.
  
• Rechtse partijen zijn voor een hardere aanpak (repressie) door hogere straffen op te leggen en gebruik te maken van lik-op-stukbeleid.
  

Criminaliteit onder jongeren

Eén van de manieren om toekomstige criminaliteit tegen te gaan is voor de overheid om jeugdcriminaliteit sterk aan te pakken. Dit doen zij onder andere door:

• Jongeren snel te berechten (heel snel voor de rechter komen)
• Jongeren helpen aan een baan of opleiding
• Begeleiding en persoonlijke zorg
  
• Jongeren te straffen waar nodig

Samen inoefenen/huiswerk

We maken samen opdracht 7 en 8

Zelfstandig werken: opdracht 1 t/m 10

Dit is ook het huiswerk

Klaar kijk na met een nakijkboekje

Pak je leesboek of ga rustig iets voor jezelf doen

Welke doelen heeft de samenleving met straffen? Noem minstens 3 redenen.

Op welke manier kan gezichtsherkenning preventief werken en op welke manier repressief?

Lesdoelen behaald? 

• Waarom straffen we in Nederland?
• Wat voor soort straffen kennen we in Nederland
• Hoe willen de de criminaliteit verminderen?
• Hoe kijken linkse partijen tegen dit probleem aan?
• Hoe kijken rechtse partijen tegen dit probleem aan?

Actietime! 

9.6 Preventie of repressie 

Lezen: Blz 150 t/m 151

Maken:  9.6 Opdracht: 1 t/m 10 op blz. 184 t/m 186

Maken: invulsamenvattingen en begrippenlijst op blz. 188/191 in je werkboek.

GA LEREN! Oefen met Quizlet (volgende slide) en de oefentoetsapp

https: