In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Maatschappijleer
CRIMINALITEIT
9.6 Preventie of repressie
Slide 1 - Tekstslide
Planning
Herhalen
Uitleg 9.6. Preventie of repressie
Vragen stellen
Afsluiten
Slide 2 - Tekstslide
Zet het verloop van een rechtszaak in de goede volgorde
Uitspraak/ Vonnis
Advocaat houdt toespraak
Verhoor getuigen
Aanklacht
Opening
Verhoor verdachte
Officier van Justitie aan het woord
Laatste woord verdachte
Slide 3 - Sleepvraag
Welk begrip past hierbij? De officier van justitie laat iemand niet voor de rechter laten komen wegens gebrek aan bewijs
A
schikken
B
marchanderen
C
Vervolgen
D
seponeren
Slide 4 - Quizvraag
Verdachte
Rechter
Officier van justitie
Advocaat
Slide 5 - Sleepvraag
Wie klaagt de verdachte aan?
A
de rechter
B
de verdachte
C
de advocaat
D
de officier van justitie
Slide 6 - Quizvraag
Je mag niet liegen in de rechtszaal. Hoe heet dit strafbare feit?
A
Bestwil
B
Meineed
C
Smaad
D
Laster
Slide 7 - Quizvraag
Aanklacht
Pleidooi
Vonnis
Requisitoir
Laatste woord
Rechter
Verdachte
Advocaat
Officier van justitie
Strafeis
Tenlaste-legging
Uitspraak
Officier van justitie
Slide 8 - Sleepvraag
9.6Criminaliteit
Preventie of repressie
Slide 9 - Tekstslide
Lesdoelen
Je kunt uitleggen welke doelen we met straffen hebben
Verschillende manieren noemen om criminaliteit te verlagen
Je kent de begrippen preventie en repressie
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Video
Drie soorten straffen
Rechters leggen in Nederland jaarlijks tussen de 100.000 en 200.000 straffen op.
Er zijn drie hoofdstraffen:
een geldboete
een gevangenisstraf
een taakstraf
Slide 12 - Tekstslide
Bijkomende straffen of maatregel
Naast de opgelegde straf kun je ook een bijkomende straf of maatregel krijgen.
Bijkomende straf: bijvoorbeeld een rijontzegging, gebiedsverbod of beroepsverbod.
Maatregel: bijvoorbeeld tbs of een schadevergoeding aan het slachtoffer.
Slide 13 - Tekstslide
Waarom straffen we?
Straf dient als afschrikking
De dader leren ander gedrag aanleren
Door opsluiten wordt de samenleving veiliger.
Voor nabestaanden en slachtoffers is het een vorm van wraak of genoegdoening.
Rechtstaat
Slide 14 - Tekstslide
Criminaliteit verminderen
Over het voorkomen van criminaliteit bestaan verschillende meningen. We noemen er een paar:
Mensen moet harder gestraft worden. Dit noemen we repressie (repressie =onderdrukking)
Daders moeten sneller bestraft worden.
Dit noemen we lik-op-stukbeleid.
Slide 15 - Tekstslide
Criminaliteit verminderen
Rechters kunnen meer taakstraffen opleggen. Leer- en werkstraffen zorgen ervoor dat daders zich beter gaan gedragen.
Door meer toezicht en een grotere sociale controle komen daders minder snel in de verleiding.
Dit noemen we preventie.
Slide 16 - Tekstslide
schooltv.nl
Slide 17 - Link
Preventie of repressie?
Politieke partijen denken verschillend over de aanpak van criminaliteit:
Linkse partijen leggen de nadruk op preventie van criminaliteit. Bijvoorbeeld door schooluitval tegen te gaan en inkomens beter te verdelen en in geval van leer- of werkstraffen uit te delen.
Rechtse partijen zijn voor een hardere aanpak (repressie) door hogere straffen op te leggen en gebruik te maken van lik-op-stukbeleid.
Slide 18 - Tekstslide
Criminaliteit onder jongeren
Eén van de manieren om toekomstige criminaliteit tegen te gaan is voor de overheid om jeugdcriminaliteit sterk aan te pakken. Dit doen zij onder andere door:
Jongeren snel te berechten (heel snel voor de rechter komen)
Jongeren helpen aan een baan of opleiding
Begeleiding en persoonlijke zorg
Jongeren te straffen waar nodig
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Video
Samen inoefenen/huiswerk
We maken samen opdracht 7 en 8
Zelfstandig werken: opdracht 1 t/m 10
Dit is ook het huiswerk
Klaar kijk na met een nakijkboekje
Slide 21 - Tekstslide
Lesdoelen behaald?
Waarom straffen we in Nederland?
Wat voor soort straffen kennen we in Nederland
Hoe willen de de criminaliteit verminderen?
Hoe kijken linkse partijen tegen dit probleem aan?
Hoe kijken rechtse partijen tegen dit probleem aan?