Lesmateriaal 'Underground astronaut'

• Mediawijsheid
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Lesmatk'

PWS INSPIRATIE

 The underground 

astronaut

Om volle aandacht te behouden adviseren we om de leerlingen niet te vragen om aantekeningen te maken. 

- druk op de cirkeltjes om vragen/discussiepunten/opdrachten open te klappen

Hoe kun je onderzoek doen in de natuurwetenschappen?

Klassikaal

Bespreek deze vraag met de leerlingen. Schrijf eventueel een aantal antwoorden op het lesbord.

Hoe doe je onderzoek in de natuurwetenschappen?

Literatuur

Analyse

Veldwerk

Duik in geschreven werk en vind de resultaten van oude onderzoeken.

Ga naar buiten en observeer of neem monsters mee.

Gebruik gevonden informatie (zowel uit literatuur of uit zelf gevonden monsters) en doe hier statistische tests op.

Model

Speel met variabelen om regels van de natuur te ontdekken.

Lab werk

Neem monsters en voer proefjes uit.

Klassikaal

Vergelijk met de leerlingen de antwoorden op de vorige slide.

Wat hadden ze genoemd dat hier ook staat?

Waar hadden zo nog niet aan gedacht?

Klik voor een korte uitleg van de methode op het plusje

Optionele vraag: Welke methodes volgen elkaar op?

Aan welke organismen denk jij bij het woord 'Ecosysteem'?

Klassikaal

Bespreek deze vraag met de leerlingen. Schrijf eventueel een aantal antwoorden op het lesbord.

Wat denk jij? - waar of niet waar

Onderzoek naar schimmels is nuttig

De natuur is al goed genoeg in kaart gebracht.

Klassikaal,

Deze slide zet de leerlingen aan tot het besef dat er veel dingen nog niet ontdekt zijn. Dit ontwikkelt zich verder door de film te kijken.

Wat voor onderzoeksmethodes komen er aan bod in de film?

Opdracht tijdens de film:

The underground astronaut

In deze film volgen we Toby Kiers, die onderzoek doet naar schimmelnetwerken.

Deze slide geeft leerlingen de aanzet om over onderzoeksmethoden na te denken tijdens het kijken van de film 

Wat vond je van de film?

klassikaal

Nu volgen er een aantal vragen over de belevenis en inhoud van de film.

Aangezien het over persoonlijke ervaringen en meningen gaat, gebruiken we groepjes.

Zodra je naar een volgende vraag gaat, beantwoord de vraag zelf, en vraag of een van de leerlingen iets anders dacht.

Wat vond je van de film?

Emotie?

Hoe voelde je je bij het kijken van de film?

Wat vond je van de film?

Emotie?

Hoe voelde je je bij het kijken van de film?

Normale mensen

Zie je jezelf in de wetenschappers?

Zou jij met ze kunnen omgaan?

Wat vond je van de film?

Flow?

Emotie?

Hoe voelde je je bij het kijken van de film?

Had de film een fijne snelheid?

Sloten de beelden goed op elkaar aan?

Normale mensen

Zie je jezelf in de wetenschappers?

Zou jij met ze kunnen omgaan?

Wat vond je van de film?

Flow?

Inhoud?

Emotie?

Hoe voelde je je bij het kijken van de film?

Had de film een fijne snelheid?

Sloten de beelden goed op elkaar aan?

Wat vond je van het onderwerp?

Is er nog iets dat je zou willen weten?

Normale mensen

Zie je jezelf in de wetenschappers?

Zou jij met ze kunnen omgaan?

Wat denk je nu? - waar of niet waar

Onderzoek naar schimmels is nuttig

De natuur is al goed genoeg in kaart gebracht.

Klassikaal

Deze slide is bedoeld om te inspireren dat nog lang niet alles ontdekt is en hier discussie over op te wekken.

Welke onderzoeksmethodes komen er aan bod in de film?

Beantwoord de opdracht:

The underground astronaut

In deze film volgden we Toby Kiers, wie onderzoek doet naar schimmelnetwerken.

Groepjes (2-3)

Zorg dat de leerlingen in groepjes de vraag beantwoorden en beargumenteren. 

Antwoord:

Zowel veldwerk als labwerk komen in deze film erg naar voren.

Connecties

Overal om je heen zijn connecties, zit er een tussen die jij zou willen onderzoeken?

Werk in groepjes 2-3.

Deze slide zet aan om na te denken over onderwerpen voor het pws. Ook helpt het zien van connecties tussen onderwerpen, en dat onderwerpen meestal niet in isolatie bestaan.

Jouw profielwerkstuk

Welke onderzoeksmethodes uit deze les zou eens willen gebruiken, bijvoorbeeld in je profielwerkstuk?

Onthoud: Hoe klein je onderzoek ook is, elke nieuwe onderzoeksvraag draagt bij aan grote antwoorden.

klassikaal

Deze slide geeft leerlingen de aanzet om breder te overwegen welke onderzoeksmethoden ze zelf zouden kunnen gebruiken.

Vraag 1

ga de onderzoeksmethoden langs, laat de leerlingen hun hand opsteken als ze deze techniek wel eens zouden willen gebruiken

'steek je hand op als je x wel eens zou willen gebruiken'

Jouw onderzoek kan bijdragen aan een positieve ontwikkeling in de maatschappij.

Welke impact wil jij maken?

Tot slot

Deze slide benadrukt dat de leerlingen onderdeel van de maatschappij zijn en veranderingen kunnen veroorzaken.

Lesmatk'

Veel succes met je pws!