2.3.1 Samen sterk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

H2: Nederland als industriële samenleving

1815-1990

Wat gaan we doen?

• Check in
• Uitleg: Samen sterk
• Aan de slag!

Industrialisering is...

Thuis produceren van kleding is...

1. Huisnijverheid
2. infrastructuur
3. industrialisering

Help! De arbeiders komen in opstand. Wat doet de fabriekseigenaar?

1. Meer loon geven tot ze verder werken
2. Allemaal ontslaan!
3. Ze leuker werk geven
4. Investeren in betere werkomstandigheden

Een man neemt zijn kind mee naar het werk. Wat doet de fabriekseigenaar?

1. Ik laat het kind werken voor half het geld
2. Ik ontsla de man
3. Ik stuur het kind naar school
4. Ik laat het kind spelen

Wat gaan we doen?

• Check in
• Uitleg: Samen sterk
• Aan de slag!

Samen sterk! 

hoofdstuk 2, paragraaf 3, stukje 1

Arbeiders...

• werden slecht behandeld
• beginnen kleine verzekeringen

•  werken samen in vakbonden

• vormen twee soorten vakbonden: socialisten en confessionelen

Afschaffing van kinderarbeid

• Liberalen hadden de macht
• Liberalen vinden dat iedereen vrij is om zelf te beslissen
• Toch werden wetten ingevoerd om de arbeiders te beschermen.

Sociale wetten

1. 1874: kinderwetje van Van Houten - kinderen onder 12 mogen niet in de fabriek werken
2. 1889: Arbeidswet - controle op kinderwetje en arbeidsomstandigheden
3. 1901: Leerplichtwet - kinderen moeten naar school

Aan de slag!

• Lees hoofdstuk 2, paragraaf 3 stukje 1 'samen sterk'
• Maak bij 2.3 opgave 1 t/m 8
• Klaar? Werk aan je mindmap van hoofdstuk 2