Daltonopleiding Noord training 3 Vrijheid en Verantwoordelijkheid

• Communicatie
• HBO
• Studiejaar 1

WELKOM

Daltonopleiding Noord 

cohort 2022-2023

2e bijeenkomst

Daltonopleiding Noord

Samenwerken

3.

Planning

1. Terugblik opdracht samenwerken

2. Lezing Vrijheid & Verantwoordelijkheid

3. Opdracht Vrijheid & Verantwoordelijkheid

4. Opdracht volgende bijeenkomst

5. Voortgang portfolio bespreken

Doelen van de 3e bijeenkomst

Kennis	Heb je kunnen nadenken over waarin je leerlingen laat meebeslissen in je lessen.
Inzicht	Weet je wat verstaan wordt onder vrijheid & verantwoordelijkheid binnen dalton.
Toepassen	Ga je verder experimenteren of je leerlingen meer verantwoordelijkheid of vrijheid kan geven in je lessen.
Attitude	Ga je kijken hoe het met je voortgang gaat van je portfolio. Waar sta je nu?

Energizer stellingen. 

Je ziet steeds een stelling staan en geef aan met een blij emoticon dat je er mee eens bent of een boos emoticon als je er niet mee eens bent.

Ik drink liever koffie dan thee.

Ik heb ooit de ambitie gehad om beroemd te worden. 

Ik heb altijd al leraar willen worden. 

Ik heb al een kerstboom in huis staan. 

Oranje gaat de finale halen. 

Opdracht 29 november 2022

Ga in je les aan de slag met samenwerkingsopdrachten waarbij je :

1. de ontwerpprincipes gebruikt om de opdracht vorm te geven

2. je een bewuste keus maakt voor een groepssamenstelling

3. de leerlingen laat reflecteren

Nabespreking volgens het Driestappeninterview 

Je gaat in tweetallen uiteen en interviewt elkaar over:

- welke ontwerpprincipes voor samenwerking je hebt toegepast en waarom,

- hoe je de groepen hebt samengesteld

- welke reflectievorm je hebt toegepast

- wat belemmerend heeft gewerkt

- wat bevorderend heeft gewerkt

Je hebt in totaal 20 minuten de tijd om elkaar te interviewen.

In de tijd die het duurt om de groepen in te delen heb je de tijd om te bedenken wat je graag van de ander wilt weten. We bespreken na die tijd of jij erin bent geslaagd inzicht te krijgen mogelijke oplossingen voor de belemmerde factoren.

Nabespreken samenwerkingsopdracht

Noem een voorbeeld van een belemmerende factor waarvoor jij een oplossing hebt gekregen.

Vrijheid & Verantwoordelijkheid 

Eerste experiment Helen Parkhurst

Leerlingen een stem te geven in hun eigen ontwikkeling.

Wat zegt Parkhurst over vrijheid en verantwoordelijkheid op een daltonschool:

Stay out of the way! 

Freedom and responsibility together perform the miracle. 

Freedom is taking one's own time. To take someone else's time is slavery.

Wat betekent Parkhursts advies aan leraren "stay out of the way" voor jou? Hoe probeer jij belemmeringen op te ruimen om kinderen door te laten werken?

Wat is vrijheid in het onderwijs?

- Vrijheid in gebondenheid

- Positieve & negatieve vrijheid

- Self-determination theory

Eens of oneens: Je kunt leerlingen pas vrijheid geven als leerlingen hebben laten zien dat zij het verdienen. Leg je antwoord uit.

Vrijheid & verantwoordelijkheid in de daltonpraktijk

- Keuzevrijheid

- Leerlinggestuurd onderwijs 

- Leerlingenraad / klassenvergadering

Geef jij leerlingen regelmatig keuzevrijheid in jouw lessen?

Ja

Nee

Soms

Help mij hiermee

Indicatoren leerlingniveau

1) De leerling neemt verantwoordelijkheid voor de verwerking van zijn taak

2) De leerling legt waar nodig verantwoording af aan zijn leraren, zijn medeleerlingen en zijn ouders voor de verwerking van zijn taak 

3) De leerling is actief betrokken bij zijn eigen (leer)werk 

4) De leerling draagt zorg voor zijn leeromgeving

Indicatoren leraarniveau

1) De leraar kan loslaten en schenkt vertrouwen aan zijn leerlingen. Hij biedt hiervoor een kader waarbinnen  de leerlingen hun eigen leerproces kunnen vormgeven.

2) De leraar houdt rekening met verschillen en creëert maatwerk dat zichtbaar is in de taakinhoud.

3) De leraar begeleidt zijn leerlingen en geeft waar nodig sturing, op zo'n manier dat de leerlingen zich vaardigheden eigen kunnen maken om de leerdoelen te behalen en de taak te kunnen volbrengen.

Indicatoren schoolniveau

1) Op de school heerst een cultuur van vertrouwen.

2) Leraren en overige medewerkers kunnen omgaan met verantwoordelijkheid en het aangeven van grenzen.

3) Leraren en overige medewerkers komen de afspraken na. 

4) De brede algemene vorming van leerlingen is richtinggevend.

5) Het onderwijs wordt gegeven in een lerende organisatie waar leerlingen en leerkrachten zich kunnen ontwikkelen naar hun mogelijkheden.

Opdracht Vrijheid & Verantwoordelijkheid 

1. De opdracht is om na te denken wat de docent beslist of de vaksectie of school. En waarin mogen/kunnen leerlingen meebeslissen?

 2. De opdracht is om na te denken wat de docent beslist of de vaksectie of school.

3.  En waarin mogen/kunnen leerlingen meebeslissen? 

Opdracht vrijheid & verantwoordelijkheid

Je bespreekt in een groep de opdracht:

• Bij welke punten beslis jij als docent wat er gebeurt?
  
• Bij welke punten beslist de school of vaksectie wat er gebeurt?
• En waarin mogen/kunnen leerlingen meebeslissen?
•  Waar zijn nog mogelijkheden om leerlingen meer te kunnen laten meebeslissen en geef hiervan voorbeelden. 
• Maak groepen van 3 à 4  personen. Verdeel de rollen: tijdbewaker, notulist, presentator, voorzitter.

Nabespreken

De presentatoren van elk groepje noemen de voorbeelden die zijn genoemd waar er nog mogelijkheden zijn om  leerlingen meer te laten meebeslissen.

Opdracht 31 januari 2023

1.  Kies een voorbeeld of nieuw idee die je vandaag hebt gehoord en probeer dit uit in je lespraktijk. 

2. Haal inspiratie uit de literatuur dat gaat over vrijheid & verantwoordelijkheid en probeer dit uit in je lespraktijk.

Dit wordt in de volgende bijeenkomst besproken en je kunt het eventueel verder uitbreiden tot een experiment.

Portfolio

Portfolio

• Waar sta je nu? 
• Heb je al een idee voor een experiment of experimenten?
• Heb je al een idee voor je eindopdracht? 
• Hoe ga je het vormgeven je portfolio? 
• Wanneer maak je een afspraak met je daltonbegeleider?

Inleverdatum 24 januari

• Opzet van je portfolio 
• 2 experimenten inleveren
• Opzet eindopdracht  
• In de eerste week na de kerstvakantie krijg je een nieuwe opdracht. 

Reflectie

Over welke onderwerpen zou jij meer te weten willen komen?

Wat mag in de volgende online training absoluut niet ontbreken?

Algehele indruk van de training vrijheid en verantwoordelijkheid?

😒🙁😐🙂😃

Rubrics

Rubrics

Einde

Mocht je nog vragen hebben blijf dan in Teams of stel je vraag in de chat of aan je dalton coördinator.

Geraadpleegde literatuur

https://www.focusopdalton.nl/

Dalton Lef

De kracht van niet-weten: ruimte voor ontwikkeling

https://wij-leren.nl/onderwijs-dat-vrij-maakt.php

https://wij-leren.nl/effecten-leerlinggestuurd-onderwijs-motivatie-lln-vwo.php

Inspiratie

• Van der Ploeg
• Deci & Ryan
• Katz & Assor 

Subjectificatie: persoonsvorming