Wiskunde 31-03-2021

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-4

Straks: 

Start van de les, extra onderdeel

Nu: Zelfstandig werken volgens het rooster.

Padlet, LessonUp en Classroom opstarten. 

10 min. na de start van de les gaan we verder.

81 DT1 DT2 DT3 DT4 DT5 DT6

Wat is de leugen?

1. n gebruiken we in de statistiek vaak voor een onbekend aantal
2. Een rooster bij kans heeft altijd 6 bij 6 vakjes
3. Kansen ronden we af op 3 decimalen

Volgend onderdeel

Opgave 78

Ik teken een rooster

Teken het rooster in je schrift. 

We kijken naar de opgaven en zoeken uit hoe we aan het antwoord komen.

a) P(de aantallen ogen zijn gelijk)

1. Wat betekent dit? 

2. Hoeveel mogelijkheden heb je?

3. Hoe zet je dit in de formule? 

4. Wat is je antwoord? 

We kijken naar de opgaven en zoeken uit hoe we aan het antwoord komen.

a) P(de aantallen ogen zijn gelijk)

1. Wat betekent dit? 

2. Hoeveel mogelijkheden heb je?

3. Hoe zet je dit in de formule? 

4. Wat is je antwoord? 

We kijken naar de opgaven en zoeken uit hoe we aan het antwoord komen.

a) P(de aantallen ogen zijn gelijk)

Ik heb 6 gunstige uitkomsten.

kans = gunstig / totaal.

= 6 / 36 

≈ 0,167

We kijken naar de opgaven en zoeken uit hoe we aan het antwoord komen.

b) P(de som van de ogen is een kwadraat)

1. Wat betekent dit? 

2. Hoeveel mogelijkheden heb je?

3. Hoe zet je dit in de formule? 

4. Wat is je antwoord? 

We kijken naar de opgaven en zoeken uit hoe we aan het antwoord komen.

b) P(de som van de ogen is een kwadraat)

1. Wat betekent dit? 

2. Hoeveel mogelijkheden heb je?

3. Hoe zet je dit in de formule? 

4. Wat is je antwoord? 

We kijken naar de opgaven en zoeken uit hoe we aan het antwoord komen.

b) P(de som van de ogen is een kwadraat)

Ik heb 7 gunstige uitkomsten. 

kans = gunstig / totaal

= 7 / 36

≈ 0,194

Dus...

We kijken naar de opgaven en zoeken uit hoe we aan het antwoord komen.

c) P(het verschil van de ogen is 2)

1. Wat betekent dit? 

2. Hoeveel mogelijkheden heb je?

3. Hoe zet je dit in de formule? 

4. Wat is je antwoord? 

We kijken naar de opgaven en zoeken uit hoe we aan het antwoord komen.

c) P(het verschil van de ogen is 2)

1. Wat betekent dit? 

2. Hoeveel mogelijkheden heb je?

3. Hoe zet je dit in de formule? 

4. Wat is je antwoord? 

We kijken naar de opgaven en zoeken uit hoe we aan het antwoord komen.

c) P(het verschil van de ogen is 2)

Ik heb alle mogelijke opties gemarkeerd. Dat zijn er dus 8. 

kans = gunstig / totaal

= 8 / 36

≈ 0,222

Dus...

We kijken naar de opgaven en zoeken uit hoe we aan het antwoord komen.

d) Simone gooit 300 keer met twee dobbelstenen. Hoe vaak verwacht je dat ze gelijke ogen gooit?

1. Wat kunnen we uit het rooster halen?

2. Hoe berekenen we dit antwoord?

 

We kijken naar de opgaven en zoeken uit hoe we aan het antwoord komen.

d) Simone gooit 300 keer met twee dobbelstenen. Hoe vaak verwacht je dat ze gelijke ogen gooit?

In a hebben we berekend dat deze kans 0,167 is. Als ze 300 keer gooit, doe je 300 x 0,167 = 50,1. Dus...

 

Als een opgave zoals 78 op de toets komt, kun je deze dan zelf maken?

Ja, goed

Ja, alleen kost het me wel wat denktijd

Een beetje, ik ga nog fouten maken

Nee, ik denk niet dat ik dit kan

Verder met zelfstandig werken

1. Hoe ging deze les?

2. Wat heb je geleerd?

3. Wat doen we volgende les?