BK1 Blok 2: Spreken, kijken en luisteren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Spreken, kijken en luisteren

Tekstdoelen

Geef aan voor wie het programma speciaal wordt gemaakt. Waarom denk je dat?

Het fragment is speciaal bedoeld voor … , omdat … .

Geef aan voor wie het programma speciaal wordt gemaakt. Waarom denk je dat?

Het fragment is speciaal bedoeld voor … , omdat … .

Geef aan voor wie het programma speciaal wordt gemaakt. Waarom denk je dat?

Het fragment is speciaal bedoeld voor … , omdat … .

Aan het einde komt er een boodschap in beeld. Wat moeten de kijkers doen?

Wat is het doel van de makers van het programma?

1. overhalen
2. informeren
3. amuseren

Het fragment is een informerend filmpje. Waar gaat het over? Probeer je antwoord in één woord te geven.

Onderwerp van gesproken teksten

Om een samenvatting te maken van een een fragment maak je tijdens het kijken en luisteren aantekeningen. Zo doe je dat zo goed mogelijk:

• Gebruik geen hele zinnen, schrijf steekwoorden op.
  
• Laat af en toe een regel leeg, dan kun je later nog iets aanvullen.
  
• Schrijf netjes, zodat je achteraf alles nog kunt lezen.
  
• Werk je aantekeningen zo snel mogelijk uit, zodat je geen belangrijke zaken vergeet.
  

Opdracht

Bekijk het fragment.

Maak tijdens het bekijken van het filmpje aantekeningen op een blaadje. 

Typ deze daarna over in de classroom.

Portfolio-opdracht

Waarom moesten mensen langer werken toen er machines in de fabrieken kwamen?

‘Zonder kinderen zou hun bedrijf niet kunnen draaien.’ Wat wordt hiermee bedoeld?

Formeel en informeel gesprek

Formeel en informeel gesprek

Je hebt de laatste tijd vaak last van je keel. Je bent schor en slikken doet pijn. Je slaapt slecht en bent overdag heel moe. Als je huiswerk moet maken, val je boven je boek in slaap. Je lucht je hart bij je moeder. Wat vertel je haar?

Je moeder vindt dat je naar de dokter moet gaan. Je belt op om een afspraak te maken. De assistente neemt de telefoon op en noemt haar naam. Wat zeg je?

Vanmiddag mag je al komen. Om te weten hoe lang je bezoekje aan de dokter ongeveer duurt, vraagt de assistente waar je voor komt. Wat is je antwoord?

Als je weer op school bent, breng je verslag aan je mentor uit, want die moet hiervan weten. Wat vertel je?