In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Observeren, Rapporteren en Evalueren
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoel
Aan het einde van de les weet je hoe je kunt observeren, rapporteren en evalueren.
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het leerdoel van de les.
Wat weet jij al over observeren, rapporteren en evalueren?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Observeren
Observeren is het verzamelen van informatie door middel van het waarnemen van gedrag en situaties.
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit wat observeren is en geef voorbeelden van observatiemethoden.
Rapporteren
Rapporteren is het schriftelijk vastleggen van observaties en andere informatie.
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit waarom rapporteren belangrijk is en hoe je dit kunt doen.
Evalueren
Evalueren is het beoordelen van de informatie die is verzameld en gerapporteerd.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit waarom evalueren belangrijk is en hoe je dit kunt doen.
Observatie-oefening
Bekijk de afbeelding en noteer wat je ziet.
Slide 7 - Tekstslide
Geef de studenten een afbeelding om te observeren en laat ze hun observaties opschrijven.
Rapportage-oefening
Schrijf een korte rapportage over de observatie-oefening.
Slide 8 - Tekstslide
Geef de studenten de opdracht om een korte rapportage te schrijven over de observatie-oefening.
Evaluatie-oefening
Beoordeel de rapportages van je klasgenoten en geef feedback.
Slide 9 - Tekstslide
Geef de studenten de opdracht om elkaars rapportages te beoordelen en feedback te geven.
Reflectie
Wat heb je geleerd over observeren, rapporteren en evalueren?
Slide 10 - Tekstslide
Sluit af met een moment van reflectie en vraag de studenten wat ze hebben geleerd.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.