BBB2 (18-03)

BBB2 Belangen Behartigen
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

BBB2 Belangen Behartigen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag
  • Terugblik vorige les
  • Rol voorlichter
  • Rol doelgroep
  • Uitwerking plan van aanpak
  • Planner
  • Aan de slag: opdracht O1

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik
Hoe ontdek je waar verandering nodig is?
  • Kennis van gezondheidseducatie. Weet jij nog een methode? (Volgende sheet nieuw: de ZRM)
  • Zicht hebben op actualiteiten.

Vormen van voorlichting: actief en passief
Na de ZRM even oefenen...

Slide 3 - Tekstslide

ZRM = Zelfredzaamheidsmatrix.

Slide 4 - Tekstslide

ZRM = De zelfredzaamheidsmatrix.
Door de verschillende indelingen (1 t/m 5) zie je al snel waar verandering of groei gewenst is.
Schaal je in waar nodig en ontdek waar groei mogelijk is.
1: Een actieve voorlichting is als de gemeente de bewoners inlicht over wegwerkzaamheden.
Waar
Niet waar

Slide 5 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

2: Zwangere vrouwen gaan naar een voorlichting over 'bevallen in bad', omdat zij mogelijk zo willen bevallen.
Dit is een passieve vorm van een voorlichting
Dit is een actieve vorm van een voorlichting

Slide 6 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Actief of passief
  • Actieve: De voorlichting gaat uit van de voorlichter, die wil dat het publiek informatie krijgt over een onderwerp.
  •  Passieve: De voorlichting gaat uit van het publiek, van mensen die de voorlichting willen krijgen.
Wordt gevraagd in opdracht O1.

Vorige les: start gemaakt aan opdracht O1.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Rol voorlichter
  • Geef je informatie of een instructie?
Instructie = informatie én je vertelt wat de ander met die informatie moet doen.
  • Sturen van gedrag: je geeft de ander voldoende informatie over een onderwerp. Hierdoor kan deze zich beter een mening vormen of een beslissing nemen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Rol voorlichter
  • Informatie afstemmen op doelgroep
  • Interactief of niet?
  • Gespreksleider, instructeur, discussieleider, quiz-leider

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Rol doelgroep
Wat wordt er van hen verwacht?
  • Inbreng
  • Gedrag: luisteren of meedoen.
  • Vaardigheden/kennis
Vb. Quiz invullen via Mentimeter, reageren op stellingen.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Plan van aanpak
Je start niet zomaar een voorlichting.
  • Voorlichtingsplan vooraf uitvoeren
  • Fases: Introductie, planning, kern, afronding en evaluatie.

Lees mee: SHL blz. 11-15
  • Doelen
  • Werkvormen

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Draaglast: 
Praktisch functioneren:
Dit zijn de Huishoudelijke Dagelijkse Levensverrichtingen (HDL) en tevens taalbeheersing, omdat dit een voorwaarde is voor maatschappelijke participatie.
HDL: koken, kleding wassen, schoonmaken van het huis.
Doel van de voorlichting
  • Kennisdoel: je geeft informatie over een bepaald thema. De cliënt ontvangt meer kennis over het thema.
  • Houdingsdoel: je geeft bij een bepaald thema weer hoe je ermee om kunt gaan, je beïnvloedt de mening.
  • Vaardigheidsdoel: de cliënt leert bepaalde (nieuwe) handelingen aan.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werkvormen
Een didactische werkvorm is de activiteit die jij aanbiedt om cliënten iets te leren.
  • Voorzeggen: Je vertelt de belangrijkste stappen.
  • Instrueren: Je legt iets uit.
  • Ondersteunen: Je helpt de cliënt in het leren.
  • Reflecteren: Cliënt kijkt terug op het eigen leerproces.
  • Doceren: Informatie overbrengen via een monoloog
  • Demonstreren: Je doet iets voor.

Slide 15 - Tekstslide

Staat in boek 'Basisboek Sociaal Werk' 
Thema 14.3, blz. 265.
Werkvormen
Hoe ga je het doen, wat ga je daarvoor inzetten?
  • Een Quiz
  • Stellingen
  • Discussie voeren
  • Ermee oefenen (praktisch leren)
  • Voorlichtingsfilmpje

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

PVA = plan van aanpak
Onderdeel: Introductie, planning, kern, afronding, evaluatie

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evalueren

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag.
Dit is mijn onderwerp/thema:

Slide 20 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Met opdracht O1 = toetsopdracht
Te lezen vanaf blz. 3 in de SHL
  • Stap 1. uitvoeren: brainstormen.
  • Stap 2. Opzet maken in format.
  • Stap 3. Opzet klaar? Akkoord vragen aan vakdocent.
  • Stap 4. Akkoord? Voorlichting uitvoeren.

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies