Gedrag: waarom doen we wat we doen?

Gedrag: waarom doen we wat we doen?

Leerdoel

Aan het einde van deze les begrijp je wat gedrag is en hoe het wordt beïnvloed.

Introduceer het leerdoel en leg uit waarom het belangrijk is om meer te weten over gedrag.

Wat weet je al over gedrag?

Wat is gedrag?

Gedrag omvat alle acties die we als mensen of dieren uitvoeren.

Leg uit wat we verstaan onder gedrag en geef enkele voorbeelden.

Interne factoren

Ons gedrag wordt beïnvloed door interne factoren, zoals emoties, motivatie en persoonlijkheid.

Beschrijf de invloed van interne factoren op gedrag en vraag de leerlingen om voorbeelden te geven.

Externe factoren

Externe factoren, zoals sociale normen en de fysieke omgeving, hebben ook een invloed op ons gedrag.

Beschrijf de invloed van externe factoren op gedrag en vraag de leerlingen om voorbeelden te geven.

Gedrag veranderen

Soms willen we ons gedrag veranderen, maar dat is niet altijd even makkelijk. Het kan lang duren en veel inspanning vergen.

Leg uit hoe gedragsverandering werkt en geef tips om gedrag te veranderen.

Wat is een reden waarom mensen hun gedrag willen veranderen?

1. Om te laten zien dat ze beter zijn dan anderen.
2. Om anderen te behagen.
3. Om indruk te maken op anderen.
4. Om een betere versie van zichzelf te worden.

Waarom kan gedragsverandering moeilijk zijn?

1. Er zijn geen voordelen aan het veranderen van gedrag.
2. Het kan lang duren en veel inspanning vergen.
3. Het is altijd makkelijk.
4. Niemand heeft het ooit geprobeerd.

Observatieopdracht

Observeer het gedrag van mensen om je heen en noteer welke factoren van invloed zijn op hun gedrag.

Geef de leerlingen een observatieopdracht en vraag hen om hun bevindingen te delen met de klas.

Rollenspel

Speel een rollenspel waarbij je gedrag vertoont dat door een ander moet worden geïnterpreteerd.

Laat de leerlingen in groepen van twee spelen en vraag hen om na hun rolwissel te bespreken hoe het voelde.

Samenvatting

Gedrag wordt beïnvloed door interne en externe factoren en kan moeilijk te veranderen zijn. Het observeren van gedrag en het spelen van rollenspellen kan ons helpen om het beter te begrijpen.

Samenvatting van de belangrijkste punten van de les.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.