Argumenten

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Les 3.4

Vrij lezen

1.4 Opbouw en indeling

1.5 Feit, mening en argument

Weektaak, zelfstandig of in duo's verder werken: 

• Beter Spellen (https://www.plusonline.nl/digitaal/plus-taaltest)
• NuN Lezen 1.4, 1.5 
• vrij lezen

theorie met 15 interactieve vragen (doel: minimaal 10-12 goed)

Wat gaan we doen?

Vrij lezen

1.4 Opbouw en indeling

1.5 Feit, mening en argument

Zelfstandig of in duo's verder werken: 

• Beter Spellen (https://www.plusonline.nl/digitaal/plus-taaltest)
• NuN Lezen 1.4, 1.5 
• 60 minuten vrij lezen in je tweede zelfgekozen leesboek

Lesdoelen

• Weet ik wat de logische indeling van teksten is
• Aan het einde van deze les weet ik het verschil tussen een feit en mening.
• Aan het einde van deze les kan ik feiten en meningen herkennen.
• Aan het einde van deze les kan ik argumenten opschrijven. 

Betoog: waar staan de argumenten die jouw stelling ondersteunen?

1. in de inleiding
2. in de kern
3. in het slot
4. door de hele tekst

Tekstindeling:
wat vind je in de inleiding van een tekst?

Tekstindeling:
wat vind je in het slot van een tekst?

Met andere woorden:

• Inleiding: zeg wat je gaat zeggen

introductie van het onderwerp (met voorbeeld en/of aanhalen aanleiding)
korte uitleg van de opbouw 

• Middenstuk / Kern: zeg wat je inhoudelijk te zeggen hebt

Uitwerking en onderbouwing van het centrale onderwerp (= bespreken deelonderwerpen)

• Slot: zeg wat je hebt gezegd

samenvatting of conclusie

verwijzing naar het voorbeeld aan het begin van de tekst (= cirkel rond maken)

Signaalwoorden

In een goed opgebouwde tekst vind je logische verbanden tussen zinnen en alinea’s. 

 

Signaalwoorden:

• geven verbanden tussen zinnen en alinea’s aan
• hebben verschillende functies.

Welk soort signaalwoorden verwacht je in de rest van de tekst?

Argumenten

Lesdoelen: 

• Weet ik wat de logische indeling van teksten is
• Aan het einde van deze les weet ik het verschil tussen een feit en mening.
• Aan het einde van deze les kan ik feiten en meningen herkennen.
• Aan het einde van deze les kan ik argumenten opschrijven. 

 argumenten

De schrijver wil bewijzen dat hij gelijk heeft, dat zijn mening juist is.

Het 'bewijs' levert hij/zij via een argument.

• argument = de reden waarom je iets vindt. Hoe beter je argument hoe eerder iemand het met je eens is.

Wat is een argument?

Als iemand zijn mening wil verdedigen, legt hij uit waarom hij iets vindt. Dit noem je een argument.

Veel gebruikte signaalwoorden bij argumenten zijn: 

want

omdat

daarom

namelijk

Als je vertelt wat je van iets vindt. Dan is dat een feit of mening?

1. Feit
2. Mening

Feit of mening?

"Vapen is ongezond."

Feit of mening?

1. Feit
2. Mening

"Het was vanmorgen erg koud onderweg naar school."

1. Feit
2. Mening.

"Dit is een zin."

1. feit
2. mening

''In Nederland wordt veel brood gegeten in vergelijking met andere landen.''

1. feit
2. mening

Het is niet netjes om een grap over zijn moeder te maken.

1. feit
2. mening

"Gevlucht gezin met negen pleegkinderen terug naar
Oekraïne."

1. feit
2. mening

Titel van ingezonden brief: 'Zonnen is altijd slecht'

1. feit
2. mening

Mijn opa heeft z'n hele leven gerookt. Hij is 92 jaar. Het is dus onzin, dat roken slecht voor je is.

1. juiste argumentatie
2. onjuiste argumentatie

Wat is een subjectief argument?

1. als je het kunt bewijzen
2. als het onjuist is (vals)
3. als het vanuit jouw gevoel komt

Objectief en subjectief

Argumenten zijn objectief wanneer ze feitelijk zijn en subjectief wanneer ze een mening, een gevoel, een vermoeden of een waardeoordeel bevatten.

Voor moslims en joden is var-
kensvlees 'haram' (verboden).

1. objectief argument
2. subjectief argument

"Ik eet geen varkensvlees,
omdat het onreine dieren zijn."

1. objectief argument
2. subjectief argument

En nu...

Plus taaltest: opgaven maken + bij fouten
de uitleg lezen van het goede antwoord

NuN Lezen 1.4 Opbouw en indeling

NuN Lezen 1.5 Feit, mening en argument

Vrij lezen

Wat hebben we vandaag behandeld?

1. De indeling van teksten met hun functie
2. De functie van signaalwoorden en het verband dat zij aangeven
3. Het verschil tussen een feit en mening
4. Het herkennen van feiten en meningen
5. Het verschil tussen objectieve en subjectieve argumenten