Effectief omgaan met slecht nieuws in de zorg

Effectief omgaan met slecht nieuws in de zorg
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Effectief omgaan met slecht nieuws in de zorg

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je quizvragen opstellen over slechtnieuwsgesprekken in de zorg.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het omgaan met slecht nieuws in de zorg?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn slechtnieuwsgesprekken?
Dit zijn gesprekken waarin zorgverleners slecht nieuws moeten overbrengen aan patiënten of hun families.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Belang van effectieve communicatie
Effectieve communicatie bij slechtnieuwsgesprekken helpt patiënten en hun families om het nieuws beter te verwerken.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aspecten van slechtnieuwsgesprekken
Het is belangrijk om empathie te tonen, duidelijke informatie te geven en ruimte te bieden voor emoties.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Quizvraag 1
Wat zijn enkele belangrijke aspecten van effectieve slechtnieuwsgesprekken?

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeldvraag 2
Hoe kun je empathie tonen tijdens een slechtnieuwsgesprek?

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Feedback op antwoorden
Bespreken van de juiste antwoorden en benadrukken van belangrijke punten.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reflectie
Wat heb je geleerd over het omgaan met slecht nieuws in de zorg?

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.