Keuzedeel pabo WO - les 3 - geschiedenis- tijdvak 2 Grieken en Romeinen

• Geschiedenis
• MBO
• Studiejaar 2

Keuzedeel pabo - GS - les 3

Tijdvak 2. Tijd van Grieken en Romeinen. Deel 1.

😒🙁😐🙂😃

Programma les 3

• Start 
• Opdrachten oriëntatie (Lessonup)
• Theorie 2.1
• Opdrachten  (uit werkboek)
• Theorie 2.2
• Het verhaal van NL (serie)
• Opdrachten 2.2 - werkboek
• Afronding

Doelen tijdvak 2

De aspirant-student kan:

1.  Grieks-Romeinse cultuur herkennen en beschrijven
2.  Voorbeelden herkennen en beschrijven van de beïnvloeding van de Griekse-Romeinse cultuur op de Germaanse cultuur
3. De ontwikkeling van het christendom in het Romeinse Rijk
   beschrijven (les 4).

Over welke periode gaat dit tijdvak?

1. >3000
2. 3000 v. Chr.- 500 na Chr.
3. 500 - 1000
4. 1000 - 1500

Welke jaartelling wordt in dit boek gebruikt?

1. Joodse
2. Christelijke
3. Islamitische
4. Universele

Wat weet je al van de Grieken en de Romeinen?

Grieken:
Romeinen:

Hoe het begon: Nomaden in de IJstijden

De witte tekening is:
Op de achtergrond zie je:

Ontstaan eerste stedelijke gemeenschappen

Jagers verzamelaars -> landbouw: Agrarische Revolutie -> kleine steden (3.500 - 3000 v. Chr.)

• Specialismen en nieuwe beroepen
• Vergroting van voedselopbrengsten (irrigatie) - samenwerking

• Stadstaten Midden-Oosten: Mesopotamië en langs Nijl (Egypte) ca. 3.000-600 v. Chr.
• Goede oogst essentieel (goden om  'hulp' vragen. Tempels voor priesters)
• Soldaten en slaven (ontstaan van sociale verschillen)
• Ontstaan bestuur - ambtenaren en koningen
• Behoefte aan vastleggen afspraken
• Ontwikkeling schrift op kleitabletten, spijkerschrift, hiërogliefen
• Vastleggen van kennis en gedachten
• Ontstaan van grote rijken

Irrigatie: Rivierwater liep over het land via kanaaltjes. Boeren werkten samen. 

Door de toenemende kennis in de landbouw nam de voedselproductie explosief toe. Door deze verandering had een boer meer dan hij voor zichzelf nodig had, hij kon dus ook zijn voedsel aan anderen geven of ruilen (voor bijvoorbeeld spullen). doordat niet iedereen voor zichzelf hoefde te verbouwen om aan zijn voedsel te komen konden zij die geen boer waren andere beroepen uitvoeren waaronder veel soorten ambacht. Mensen konden zich nu specialiseren in bijvoorbeeld potten of stoelen maken. Doordat de handel beter liep in een dichter bevolkt gebied gingen mensen dichter bij elkaar wonen en ontstonden er kleine dorpen die steeds groter werden en uiteindelijk uitgroeiden tot steden.

Egypte

Rondom de Nijl was er genoeg vruchtbare grond voor de eerste boeren om planten te laten groeien. De Egyptenaren leerden de Nijl's overstromingen te gebruiken voor de landbouw

Mesopotamië

Tussen de grote rivieren de Eufraat en de Tigris ontstond voldoende vruchtbare grond door het slib van de rivieren. Hier ontstonden de eerste grote samenlevingen. 

1. In welke twee gebieden ontstonden in het Midden-Oosten de eerste stadstaten?

2. Hoe ontstonden deze stadstaten?

Tijdvak 2 begint met:
Uitvinding van het schrift/ geschreven bronnen
--> schema

Hoe is het eerste schrift ontstaan? Waarom was dit nodig?

Uitvinding van het schrift

Mooie geschreven bronnen

2.1. Griekse stadstaat 800 v Chr - 300 v Chr

• Uitbreiding en intensivering landbouw  en groei v/d bevolking
• Ontstaan van Griekse stadstaten (Sparta, Athene)
• Handelskoloniën - Middellandse zeegebied -> contact met andere volkeren

• Economische groei (handel, scheepvaart)
• Democratie (alleen 'vrije' mannen) 
• 600 v Chr - filosofie - wetenschappelijk denken
• Socrates, Plato en Aristoteles
• Geloof in meerdere goden (polytheïsme)
• Natuurwetenschappen, geschiedbeschrijving en
  geografie

• stad met omringend platteland
• klein, zelfvoorzienend, autonoom (eigen bestuur, regels)
• verschillende bestuursvormen
• polis = stadstaat, poleis = meervoud ), zo’n 700 in totaal

Welke nieuwe ontwikkelingen ontstonden in de Griekse stadstaat Athene?

Athene had een democratisch bestuur (alleen vrije mannen namen deel; vrouwen en slaven niet). Filosfen dachten naover betere vormen van bestuur. Er werd ook (wetenschappelijk onderzoek gedaan naar allerlei natuurverschijnselen.

Hoe herkennen wij nu in onze tijd nog het wetenschappelijk denken v/d Grieken?

De Romeinen 270 v. Chr. - 476

• Stadsstaat Rome - Romeinse rijk (verovering / organisatie) - blz 25
• Rond 50 v. Chr. in de Lage Landen
• Julius Caesar
• Stevig leger en bestuur (wegennet & mijlpalen)
• Natuurlijke grens of Romeinse muren
• Handel (Latijns, Romeins schrift, munten)
• Romanisering (overnemen cultuur/gewoontes)
• Slaven uit veroverde gebieden
• Stad - plangericht -> 'Ostia' 
• Pax Romana (Romeinse vrede - stabiliteit & welvaart - Caesar Augustus 250 n. Chr.)

Romeinse cijfers - blz 34

In welk jaar ben ik geboren?

MCMLXXXVII

Noteer jouw geboortejaar
in Romeinse cijfers

Check?!

https://www.romeinsecijfer.nl/

Werkboek opdrachten

Maak van paragraaf 2.2 opdracht 5 t/m 8 (blz. 16 en 17)

www.npostart.nl

Afspelen tot 20.15 voordat de Bataven komen

Afronding & les 4 (na de vakantie)

Huiswerk

• H2 lezen 
• Schema aanvullen

Volgende week - les 4 - deel 2 - Tijdvak 2

• Romeinen in Nederland (en de Germanen & Bataven)
• Ondergang Romeinse Rijk
  
• Geloof en cultuur in het Romeinse Rijk (en nog een beetje de Grieken) - goden - Christendom