Keuzedeel pabo WO - les 3 - geschiedenis - woensdag 17 fe

• Geschiedenis
• MBO
• Studiejaar 2

Keuzedeel pabo - GS - les 3

Woensdag 3-02-2021 - 14.15 - 15.45 uur

Tijdvak 2. Tijd van Grieken en Romeinen. Deel 1.

😒🙁😐🙂😃

Mijn beste tip om de online (theoretische) les vol te houden ;)

01:06

Wat valt je op aan dit filmpje?

Romeinse cijfers - blz 34

Wanneer ben ik geboren?

Noteer jouw geboortedatum
in Romeinse cijfers

Check?!

https://www.rekenkeizer.nl/datum-en-tijd/geboortedatum-verjaardag-datum-getal-weergeven-omrekenen-berekenen-omzetten-in-romeinse-cijfers-tattoo

Deel je herinneringen / beelden

Wat heb je gezien van de Grieken of de Romeinen op vakantie?

Archeon? Film?

Programma les 3

14.15 - 15.45

• Start 
• Voorbeeldvragen
• Theorie 2.1
• Opdrachten LessonUp  (uit werkboek)
• Pauze 
• Theorie 2.2
• Opdrachten - werkboek
• Afronding

1. Werktuigen rendierjagers.

Deze werktuigen zijn gevonden in St. Oedenrode en Budel.
Volgens archeologen zijn zij gebruikt door rendierjagers
die hier ooit verbleven.

Hoe oud zullen deze voorwerpen zijn?

1. tussen de 2000 en 3000 jaar oud
2. tussen de 4000 en 6000 jaar oud
3. tussen 8000 en 12000 jaar oud
4. tussen 15000 en 20000 jaar oud

2. Verschil jagers en boeren

Wat is een kenmerkend verschil in leefwijze tussen jagers-verzamelaars en prehistorische boeren?

1. Jagers-verzamelaars aten vooral vlees; prehistorische boeren vooral granen en ander plantaardig voedsel
2. Jagers-verzamelaars kenden geen religie, prehistorische boeren kenden natuurgoden
3. Jagers-verzamelaars maakten hun werktuigen van hout, bot en steen; prehistorische boeren vooral van brons en ijzer
4. Jagers-verzamelaars waren nomaden; prehistorische boeren waren plaatsgebonden

3. De agrarische revolutie

Tussen 11000 en 4000 v.C. veranderde de leefwijze van de bewoners in Europa.
In plaats van jagers en verzamelaars, werden ze boeren.
Deze verandering verspreidde zich in de loop van de eeuwen van gebied naar gebied.


In welk gebied is deze ontwikkeling van de landbouwsamenleving rond 11000 v.C. begonnen?

1. in gebied A
2. in gebied B
3. in gebied C
4. in gebied D

Ik heb alle boeken voor gs in huis!

1. Ja
2. Nee

Wat heb je ingevuld in je schema (tijdvak 1)?

Deel foto / belangrijke begrippen

Doelen tijdvak 2

De aspirant-student kan:

1.  Grieks-Romeinse cultuur herkennen en beschrijven
2.  Voorbeelden herkennen en beschrijven van de beïnvloeding van de Griekse-Romeinse cultuur op de Germaanse cultuur
3. De ontwikkeling van het christendom in het Romeinse Rijk
   beschrijven (les 4).

Start en terugblik vorige week

• Werkboek: oriëntatie-opdracht en 2.1 (Griekse stadstaten).
  
• Een paar minuten om de vragen vast de lezen (in de les beantwoorden)

Over welke periode gaat dit tijdvak?

1. >3000
2. 3000 v. Chr.- 500 na Chr.
3. 500 - 1000
4. 1000 - 1500

Welke jaartelling wordt in dit boek gebruikt?

1. Joodse
2. Christelijke
3. Islamitische
4. Universele

Wat weet je al van de Grieken en de Romeinen?

Grieken:
Romeinen:

Hoe het begon: Nomaden in de IJstijden

De witte tekening is:
Op de achtergrond zie je:

1. In welke twee gebieden ontstonden in het Midden-Oosten de eerste stadstaten?

2. Hoe ontstonden deze stadstaten?

Tijdvak 2 begint met:
Uitvinding van het schrift/ geschreven bronnen
--> schema

Hoe is het eerste schrift ontstaan? Waarom was dit nodig?

Uitvinding van het schrift

Mooie geschreven bronnen

Welke nieuwe ontwikkelingen ontstonden in de Griekse stadstaat Athene?

Athene had een democratisch bestuur (alleen vrije mannen namen deel; vrouwen en slaven niet). Filosfen dachten naover betere vormen van bestuur. Er werd ook (wetenschappelijk onderzoek gedaan naar allerlei natuurverschijnselen.

De Klassieke Oudheid (3000 v Chr. - 500) - herhaling 2.1.1

• Stadstaten Midden-Oosten: Mesopotamië (nu Irak) en langs de Nijl (Egypte)
• Irrigatie - vruchtbare grond verdedigen & veroveren -> soldaten en slaven
• Ambtenaren - bestuurders - koning - belastingen
• 3000 v Chr. uitvinding van het schrift (kleitabletten -> spijkerschrift - hiërogliefen)
• Vastleggen van  kennis en gedachten
• Egyptisch rijk

2.1. Griekse stadstaat 800 v Chr - 300 v Chr

• Uitbreiding en intensivering landbouw  en groei v/d bevolking
• Ontstaan van Griekse stadstaten (Sparta, Athene)
• Handelskoloniën - Middellandse zeegebied -> contact met andere volkeren

• Economische groei (handel, scheepvaart)
• Democratie (alleen mannen) 
• 600 v Chr - filosofie - wetenschappelijk denken
• Socrates, Plato en Aristoteles
• Geloof in meerdere goden (polytheïsme)

• stad met omringend platteland
• klein, zelfvoorzienend, autonoom (eigen bestuur, regels)
• verschillende bestuursvormen
• polis = stadstaat, poleis = meervoud ), zo’n 700 in totaal

Hoe herkennen wij nu in onze tijd nog het wetenschappelijk denken v/d Grieken?

Griekenland had een landbouw-stedelijke samenleving.
Wat wordt hiermee bedoeld?

1. Dat er vooral aan landbouw gedaan werd
2. Dat er naast landbouw aan handel wordt gedaan
3. Dat er naast landbouw aan handel en specialisatie wordt gedaan

Pauze?!

En nu de Romeinen.... 270 v. Chr. - 476

• Romeinse rijk (verovering / organisatie) - blz 25
• Stevig leger en bestuur (wegennet & mijlpalen)
• Natuurlijke grens of Romeinse muren
• Handel
• Stad - plangericht -> 'Ostia' 
• Romanisering (overnemen cultuur/gewoontes)
• Slaven
• Pax Romana (Romeinse vrede - stabiliteit & welvaart_

Antwoorden

Zie bestand in Teams - kijk 2.2. zelf na (opdracht 4 - 14)

Terug naar de doelen.
In hoeverre heb je nu kennis van de start van de Grieken en het Romeinse Rijk?

0100

Afronding & les 4 (na de vakantie)

Huiswerk

• H2 lezen (indien nog niet gedaan)
• Schema aanvullen
• Filmpje na deze les bekijken

Voor in de vakantie: zie historische film tips!

Volgende week - les 4 - deel 2 - Tijdvak 2

• Romeinen in Nederland (en de Germanen & Bataven)
• Ondergang Romeinse Rijk
  
• Geloof en cultuur in het Romeinse Rijk (en nog een beetje de Grieken) - goden - Christendom