1.1 Een volgeschreven tablet (1)

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
1:00
Afspraken
  • De telefoon blijft in de telefoontas!
  • Je zit volgens de plattegrond
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup:

  • Bij het einde van de timer start de les.
  • Login met je eigen naam.

1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
gsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
1:00
Afspraken
  • De telefoon blijft in de telefoontas!
  • Je zit volgens de plattegrond
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup:

  • Bij het einde van de timer start de les.
  • Login met je eigen naam.

Slide 1 - Tekstslide

M. Andringa
Docent geschiedenis (voorheen ook maatschappijleer, burgerschap, godsdienst, mens en maatschappij)

30 jaar / Sleen / 2 honden / 1 kat

m.andringa@rsgtrompmeesters.nl

Vragen?





Slide 2 - Tekstslide

Zeker weten? Geen verder vragen?
Zelf niet als het anoniem is?

Slide 3 - Open vraag

1

Slide 4 - Video

00:02
Lief hé!
A
Ja, super lief!
B
Is wel okay...
C
Ik ben een honden mens
D
Nee

Slide 5 - Quizvraag

Lief
Niet lief
Sleep de afbeeldingen naar 'lief' of 'niet lief'

Slide 6 - Sleepvraag

Klassenregels
  1. We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  2. Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  3. Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  4. De telefoon moet en blijft in de telefoontas tot het einde van de les.
  5. We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden

Slide 7 - Tekstslide

Voorstelrondje + plattegrond
  •  Je naam + een bijzonder feitje, weetje of een leuke anekdote (ofwel een goed verhaal)


  • Plattegrond in ieder geval periode 1

Slide 8 - Tekstslide

Studiewijzer / planning / etc.
  • Studieplanning te vinden op magister/ELO
  • Antwoorden werkboek
  • Aanvullende opdrachten / stencils
  • Aanvullende materialen e.d

Slide 9 - Tekstslide

Gebruik magister en studiewijzer
Studiewijzer
  • Alle materialen, opdrachten en planning voor een periode

Studieplanning
  • Globale planning van de periode (Met leerteksten en opdrachten)

Magister
  • Huiswerk en planning voor de betreffende lessen


Slide 10 - Tekstslide

Studieplanner periode 1

Slide 11 - Tekstslide

Is alles wat vroeger is gebeurt geschiedenis?
A
Ja
B
Nee

Slide 12 - Quizvraag

Grot van Lascaus
32.000 jaar geleden
Graftombe van Nakht
1400 jaar geleden

Slide 13 - Tekstslide

Verleden, heden en toekomst
Grot van Lascaux ongeveer 32.000 jaar oud

Slide 14 - Tekstslide

Wat kunnen wij ontrafelen uit deze grottekening over de mensen van 32.000 jaar geleden?

Slide 15 - Open vraag

Muurschildering uit het graf van Nakht een belangrijke priester (1400 v.chr)

Slide 16 - Tekstslide

Hoe zou je aan deze afbeelding kunnen zien dat het de graftombe van Nakht is (en dat hij een belangrijke priester was)?
A
De persoon zit rechts op een troon en ziet er belangrijk uit
B
Door de kleding kan je zien dat hij een priester is en Nakht is een verzonnen naam
C
Er staan hiërogliefen op de afbeelding waarin staat dat hij Nakht heet en een priester is
D
De persoon had een boek geschreven die ook in tombe was gevonden

Slide 17 - Quizvraag

Grot van Lascaus
32.000 jaar geleden
Graftombe van Nakht
1400 jaar geleden

Slide 18 - Tekstslide

Waarom weten wij meer van de Egyptenaren dan van de mensen die 32.000 jaar geleden leefden?

Slide 19 - Open vraag

Verleden en geschiedenis
Alles wat bestaat in het heden is ontstaan in het verleden.

Als je je afvraagt waarom de wereld er vandaag zo uitziet, kun je in in het verleden naar verklaringen zoeken.

Geschiedenis bedoelen we het onderzoeken en de kennis van wat er in het verleden is gebeurt.

Dit kun je pas echt doen vanaf het moment dat er geschreven wordt. Daarom laten de geschiedenis (historie) beginnen vanaf de uitvinding van het schrift, alles daarvoor prehistorie
Is het verleden altijd geschiedenis?

Slide 20 - Tekstslide

Waarom laten we de geschiedenis pas beginnen vanaf de uitvinding van het schrift?
A
Omdat je geschreven informatie kan controleren met bijvoorbeeld andere vondsten
B
Omdat je anders veel te veel moet bestuderen omdat het te ver terug gaat in de tijd
C
Omdat er maar heel weinig spullen worden gevonden van de tijd voordat het schrift er was
D
Omdat mensen vanaf dat moment pas nuttige dingen deden die voor nu nog van toepassing zijn

Slide 21 - Quizvraag

Spijkerschrift circa 3000 v.chr

Slide 22 - Tekstslide

Wat staat er op dit tablet?
A
Hoe duur een stuk brood is
B
Hoeveel bier de arbeiders voor het werk krijgen
C
Hoeveel belasting er aan de koning betaald moet worden
D
Het laatste nieuws uit de omgeving

Slide 23 - Quizvraag

Archeologen;
iemand die opgravingen doet en deze bestudeert.

Sporen en bronnen
Historicus;
Probeert verklaringen te zoeken achter de sporen en bronnen.

'Waarom maakten de eerste mensen grottekeningen?'
Leraar en jullie
Ik: De recente ontwikkelingen in de geschiedenis uitleggen.

Jullie:
  1. Kennis van de wereldgeschiedenis
  2. Kritisch leren denken


Slide 24 - Tekstslide

Is alles wat in jullie geschiedenis boek staat waar?
A
Ja
B
Nee

Slide 25 - Quizvraag

Huiswerk
Lezen bladzijde: 8-9
Opdrachten: 1, 5, 6 en 8


Slide 26 - Tekstslide