Slimmer ontwerpen: Alles moet gemaakt worden van materiaal wat makkelijk gerecycled kan worden.
Grondstoffen zijn niet oneindig, we moeten hergebruiken
Etc.
Slide 22 - Tekstslide
Zelfstandig werken
Opdracht 1 t/m 7
timer
13:00
Slide 23 - Tekstslide
13.1 Je invloed op aarde
Slide 24 - Tekstslide
Les 2
Slide 25 - Tekstslide
Huiswerk
Leren: Paragraaf 13.1
Maken 13.1 : opdracht
en 1 t/m 7
Slide 26 - Tekstslide
Planning
* Huiswerk
* Leerdoelen
* Theorie
* Zelfstandig werken
* Afsluiting
Slide 27 - Tekstslide
Leerdoelen
* je leert hoe je uitputting van de aarde kunt voorkomen.
* je kent het verschil tussen een gesloten en een open kringloop.
* je kunt de voedselkringloop tekenen en uitleggen.
Slide 28 - Tekstslide
Invloed op de aarde
Bij bijna alles wat je doet heb je invloed op de aarde:
- Gebruik van energie
- Gebruik van voedsel en water
- Gebruik van grondstoffen
- Produceren van afval
Slide 29 - Tekstslide
wat is de grootste belasting voor het milieu?
Slide 30 - Tekstslide
Maar 1 aarde
Wanneer mensen meer van de aarde gebruiken dan de aarde kan leveren, raakt de aarde uitgeput.
Dan ontstaan er tekorten!
Slide 31 - Tekstslide
Slide 32 - Video
Slide 33 - Tekstslide
Slide 34 - Tekstslide
Slide 35 - Tekstslide
Als er in een kringloop op één of andere manier energie verloren gaat, wat heeft dat dan voor gevolgen voor de kringloop zelf?
Slide 36 - Open vraag
Wat voor invloed hebben wij als mens op de kringlopen?
Slide 37 - Open vraag
Hoe voorkom je uitputting?
Door wat je gebruikt weer aan te vullen.
Wanneer je naar de natuur kijkt dan gebeurt dat vanzelf!
Slide 38 - Tekstslide
Producenten (makers)
Zijn altijd planten
Zetten energie-arme stoffen (o.a. CO2) om in energie-rijke stoffen (glucose)
Dat doen ze met zonlicht door een proces genaamd fotosynthese
Slide 39 - Tekstslide
Consumenten (gebruikers)
Zijn altijd dieren
Consumenten eten de producenten
Zetten energie-rijke stoffen (glucose) om in andere energie-rijke stoffen (eiwit) en energie-arme stoffen (o.a. CO2)
Slide 40 - Tekstslide
Reducenten (afbrekers)
Zijn bacteriën en schimmels
Reducenten verteren dode producenten en consumenten
Zetten energie-rijke stoffen (glucose) om in en energie-arme stoffen (o.a. CO2)
Slide 41 - Tekstslide
gesloten kringloop
Alle stoffen die zijn verbruikt worden ook weer aangevuld.
Een gesloten kringloop kan oneindig doorgaan.
Voorbeeld:
Spaarrekening - je haalt er geld af - je vult hetzelfde bedrag weer aan enz....
Slide 42 - Tekstslide
Compost - gesloten kringloop
Slide 43 - Tekstslide
Koppel het juiste organisme aan de juiste schakel (T1)
Producent
Consument
Consument
Reducent
Slide 44 - Sleepvraag
Huiswerk. Teken op een papier (of online) een eigen kringloop van het leven. Zorg dat je voorbeelden (plaatjes) van de volgende schakels in je kringloop hebt: Producent, consument (planteneter), consument (vleeseter), reducent.
Vergeet niet om ook de pijlen te tekenen.
Slide 45 - Open vraag
Leerdoelen
Je weet op welke manieren mensen invloed hebben op de aarde.
Je kent jouw eigen ecologische voetafdruk. Je leert dat het gebruik van producten invloed heeft op je omgeving. Je leert dat mensen voedsel, energie en grondstoffen van de aarde gebruiken en afval achterlaten.