§6.3 Mensen in het kustgebied deel 2

Welkom!
Ga op je plek zitten
doe je telefoon in de telefoontas,
Log in op lessonup en volg de les
timer
3:00
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 6 videos.

Onderdelen in deze les

Welkom!
Ga op je plek zitten
doe je telefoon in de telefoontas,
Log in op lessonup en volg de les
timer
3:00

Slide 1 - Tekstslide

Hoofdstuk 6: 
Landschap in je eigen
omgeving
§6.3 Mensen in het kustgebied deel 2

Slide 2 - Tekstslide

Lesplanning 
Aanwezigheid, boekencontrole en huiswerkcontrole

Mededelingen:  

Uitleg §6.3 Mensen in het kustgebied deel 2

Maak van §6.3 Mensen in het kustgebied 6 t/m 10

Lesdoelcheck

Vooruitblik op de volgende les

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoelen van deze les
  1. Waarom werd het veengebied ontwaterd?
  2. Hoe is de veenontginningen in het landschap terug te zien?
  3. Leg uit waarom het gebruik van veengrond is veranderd
  4. Leg het ontstaan en de kenmerken van een droogmakerij uit

Slide 4 - Tekstslide

Wat weet je nog van de vorige keer?

Slide 5 - Woordweb

Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 
Openingsfoto

Slide 6 - Tekstslide

Veenlandschap
Kenmerken
  • Kust gebied van Nederland
  • Lintdorpen (langs kanaal, weg, dijk of riviertje)
  • veenontginng eest voor landbouw later voor turf
  • lange, smalle strokenverkaveling
  • zeeklei onder het veen

Ontstaan
In het vroege holoceen in natte gebieden door dode plantenresten ontstaan laagveen.
Boven op het laagveen ontstond hoogveen van (levend) veenmos.





Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

0

Slide 9 - Video

Manier van wonen
1000 n.c. wonen in het veen
Het veengebied werd ontgonnen en werd gebruikt vooral voor de landbouw

De Mens gingen langs weg, kanaal, dijk, riviertje  wonen            Ontginningsbasis (lintdorp).

Omdat het gebied erg nat was, werden er slootjes in lengterichting gegraven voor de afwatering

Brede waterloop op 1 km afstand van het dorp                      Wetering.



Ontginningsbasis
Wetering
Slootjes voor afwatering

Slide 10 - Tekstslide

Gevolgen van ontwateren
Eerst was er akkerbouw, later werd het te nat en gingen de boeren over op veeteelt.

Oorzaak:
  • Veen ging verrotten door ontwatering        veenoxidatie  

Gevolg:
  • inklinking van het veen
  • Gebied werd te nat.


Slide 11 - Tekstslide

Legakkers en petgaten 
Bij turfwinning staken ze veen af en legden ze te drogen op de legakkers            Turf.

Wanneer het veen weg gestoken was, ontstonden er watergangen.

Legakkers sloegen weg bij stormen  hierdoor ontstonden petgaten          kunnen uitgroeiten tot plassen.
Legakker
Legakker = Smalle strook land waar het Veen te drogen werd gelegd.
Petgaten
Petgaten =  Water dat overblijft wanneer het Veen is afgegraven
Dit patroon van water en land veranderde in de loop van de tijd, doordat stormen golven veroorzaakte die de resterende zachte veengrond van de legakkers aantasten. Dit resulteerde in uitdijende meren, zoals de Nieuwkoopse Plassen. Sommige van deze meren werden drooggelegd en werden polders. Tegenwoordig zijn de overige plassen uitstekende plekken voor recreatie en natuur, dichtbij de Randstad (Loosdrechtse plassen, Vinkeveense plassen)

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Droogmakerijen
Sinds 16e eeuw droogleggen van plassen, meren en stukken zee.

Reden:
Er moest meer landbouw grond bij komen voor de als maar groeiende bevolking. (gratis land)

Hoe? Leeg pompen van meren en plassen
  1. Aanleggen ringdijk met vaart
  2. Droogpompen omdijkt gebied dmv windmolens of (stoom of elektrische) gemalen.
  3. Naar loop van tijd valt meer of plas droog.
  4. Dit gebied moet altijd bemaald worden ander loopt het weer vol.

Slide 14 - Tekstslide

0

Slide 15 - Video

Slide 16 - Video

Nederlandse droogmakerijen
Circa 7.150 km², een vijfde deel van Nederland, is uit de zee gewonnen.

Het grootste deel in de vorm van indijkingen en droogmakerijen. 

De laatste jaren wordt ook nieuw land gemaakt:
Maasvlakte, IJburg, Marker Wadden, etc

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Aan het werk
Wat:  lees en maak §6.3 Mensen in het kustgebied 6 t/m 10

Wanneer: voor de volgende les af

Hulp: de theorie (Lees goed!)
            buurman/buurvrouw naast je
            de docent

Klaar: maak een begrippenlijst §6.3

Tijd: timer

timer
10:00

Slide 19 - Tekstslide

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 20 - Poll

Lesdoelcheck
  1. Waarom werd het veengebied ontwaterd?
  2. Hoe is de veenontginningen in het landschap terug te zien?
  3. Leg uit waarom het gebruik van veengrond is veranderd
  4. Leg het ontstaan en de kenmerken van een droogmakerij uit

Slide 21 - Tekstslide