Als je lesgeeft wil je iets bereiken (gedrag veranderen)
Lesgeven zonder doel is ''bezighouden''
Slide 2 - Tekstslide
Doelstellingen
Een omschrijving van het gedrag dat je wilt veranderen van een groep of individu.
Motorisch gedrag
Cognitief gedrag
Sociaal-affectief gedrag
Belangrijk is dat je een goed beeld hebt van het begingedrag (beginsituatie) en het eindgedrag (wat wil ik bereiken aan het einde van de les/ doelstelling).
Slide 3 - Tekstslide
Invloed
Je doelstelling heeft altijd invloed op:
De lesopbouw
De organisatie
De bewegingsvormen
De Didactische werkvormen
Slide 4 - Tekstslide
Didactisch model
Slide 5 - Tekstslide
Wisselwerking tussen de beginsituatie en de doelstelling.
Slide 6 - Tekstslide
Het verband tussen doelstellingen en evaluatie
De doelstelling was al na 10 minuten behaald
Twee deelnemers hebben de doelstelling niet behaald
Het was te moeilijk voor de deelnemers
Slide 7 - Tekstslide
Verantwoorden
Doelstellingen zijn nodig om:
Aan te geven wat je wilt bereiken in die les
Je aan te zetten tot nadenken wat je wilt doen
Te komen tot een optimaal leerresultaat
Richting te geven aan de praktische invulling van de les
Lesduur is: 90 min
