De Stelling van Pythagoras: Berekening van de overstaande rechthoekszijde

De Stelling van Pythagoras: Berekening van de overstaande rechthoekszijde
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

De Stelling van Pythagoras: Berekening van de overstaande rechthoekszijde

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de Stelling van Pythagoras toepassen om de lengte van de overstaande rechthoekszijde te berekenen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over de Stelling van Pythagoras en het berekenen van de overstaande rechthoekszijde?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de Stelling van Pythagoras?
De Stelling van Pythagoras zegt dat in een rechthoekige driehoek het kwadraat van de lengte van de schuine zijde gelijk is aan de som van de kwadraten van de lengtes van de twee rechthoekszijden.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe gebruik je de Stelling van Pythagoras?
Om de lengte van de overstaande rechthoekszijde te berekenen, kun je de formule a² + b² = c² gebruiken, waarbij a en b de lengtes van de rechthoekszijden zijn en c de lengte van de schuine zijde.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld
Stel dat a = 3 en b = 4, wat is dan de lengte van de overstaande rechthoekszijde?

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 1
Bereken a²: 3² = 9

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 2
Bereken b²: 4² = 16

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 3
Bereken c²: 9 + 16 = 25

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 4
Bereken de wortel van c²: √25 = 5

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.