Grammatik: Zahlen und Uhrzeiten

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Zahlen und Uhrzeiten

Lernziele:

1. Aan het einde van dit lesuur kan ik in het Duits tot 1000 tellen.

2. Aan het einde van dit lesuur kan ik de kloktijden in een volledige Duitse zin benoemen.

Welke Duitse getallen
ken jij nog?

Die Zahlen 1-1000

Hoe maak je de getallen?

•stap 1: begin met het getal dat achteraan staat

z.B (zum Beispiel) : 33 drei

•stap 2: plak achter je eerste getal het woordje en (und)

z.B (zum Beispiel): 33 - drei und

•stap 3: voeg als laatste het tiental toe.

z.B (zum Beispiel): 33 - dreiunddreißig

Getallen 100-1000

Zelfde stappen als in het Nederlands: 

227 = tweehonderdzevenentwintig

D = zweihundertsiebenundzwanzig

Getallen 100-1000

• stap 1: eerst het honderttal
• stap 2: het laatste getal
• stap 3: het tiental

die Zahl: 27

1. zwanzigundsieben
2. siebzwanzig
3. siebundzwanzig
4. siebenundzwanzig

die Zahl: 136

1. sechsunddreißighundert
2. hundertsechdreißig
3. hundertsechsunddreißig
4. hundertsechunddreißig

466

1. vierhundertsechundsechßig
2. vierhundertsechsundsechßig
3. vierhundertsechzig
4. vierhundertsechsundsechzig

676

Uhrzeiten = kloktijden*

Laatste positie vd zin

niet laatste positie vd zin

voor

over/na

half

halb

vor

nach

Het is 1 uur = ........................

1. Es ist eins Uhr
2. Es ist zwei Uhr
3. Es ist ein Uhr
4. Es ist ein uhr.

Het is halb negen = ........................................

1. Es ist halb sieben.
2. Es ist halb neun.
3. Es ist half sieben.
4. Es ist half neun.

Es ist Viertel nach neun.

Es ist zehn Uhr.

Es ist fünf vor sieben.

Es ist zehn Minuten vor fünf.

22:00

16:50

09:15

06:55

Wie spät ist es?

Wie spät ist es?

Ik beheers de leerdoelen van deze les:
1. Aan het einde van dit lesuur kan ik in het Duits tot 1000 tellen.
2. Aan het einde van dit lesuur kan ik de kloktijden in een volledige Duitse zin benoemen.

😒🙁😐🙂😃