Bijeenkomst 3

Interactievaardigheden 1
Bijeenkomst 2
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Interactievaardigheden 1
Bijeenkomst 2

Slide 1 - Tekstslide

Wat is je van de vorige bijeenkomst bijgebleven?

Slide 2 - Open vraag

Doel van deze bijeenkomst
Na deze les weet je wat sensitieve responsiviteit inhoudt.

Slide 3 - Tekstslide

Programma
  • Terugblik 
  • Toetsing
  • Senstieve responsiviteit 
  • Een band opbouwen 
  • Oog hebben voor ...

Slide 4 - Tekstslide

Sensitieve responsiviteit
Sensitiviteit: gevoelig zijn voor de signalen van de kinderen, deze herkennen en goed weten te interpreteren. 

 Responsiviteit: reageren op signalen. Het gaat erom dat je kijkt en luistert naar een kind en een reactie geeft waaruit blijkt dat je de intenties van het kind goed begrepen hebt. 

Slide 5 - Tekstslide

Een band opbouwen

Slide 6 - Tekstslide

Opdracht (in stilte)
Schrijf voor jezelf op wat met elk van van onderstaand punt wordt bedoeld. 
Je mag gebruik maken van je boek.
  • Oog hebben voor signalen 
  • Oog voor temperament 
  • Oog voor de intenties 

Slide 7 - Tekstslide

Oog hebben voor signalen

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Oog hebben voor de intenties
'Jack van twee pakt het autootje af van Bas. Hij doet dat niet omdat hij Bas wil pesten, maar omdat hij graag hetzelfde wil doen als Bas (imitatiespel). Positief reageren op gedragd betekent dat je oog hebt voor de intenties van het kind. Je zou kunnen zeggen: Aha Jack, wil jij ook graag met datzelfde autootje spelen als Bas? Laten we eens kijken of er nog een autoootje is dat erop lijkt'. 


Waaruit blijkt in dit voorbeeld dat er oog is voor de intenties van het kind? 

Slide 10 - Tekstslide

Oog hebben voor temperament
Bij temperament wordt er naar negen gedragskenmerken gekeken
  1. Activiteit 
  2. Stemming
  3. Regelmaat 
  4. Aanpassen 
  5. Toenaderen/terugtrekken 
  6. Intensiteit 
  7. Reactiedrempel 
  8. Volhouden/afleidbaarheid 
  9. Aandachtsspanne (concentratieboog)

Slide 11 - Tekstslide

Bespreken
Waarom is deze theorie belangrijk voor jou als OA? 

Hoe kun je dit toepassen in de praktijk, straks in stage of volgende periode bij een project. 

Slide 12 - Tekstslide

Schrijf in 1 woord wat je van deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Open vraag