In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Oefeningen Zakelijk E-mailen
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Aan het einde van de les kan de leerling...
de structuur van een zakelijke e-mail herkennen en toepassen.
gepaste beleefdheidsvormen en aanspreekvormen gebruiken in een zakelijke e-mail.
het doel van de e-mail duidelijk en beknopt formuleren.
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over zakelijke e-mails?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Structuur van een zakelijke e-mail
De indeling van een e-mail in verschillende onderdelen zoals de aanhef, inleiding, kern en afsluiting.
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Beleefdheidsvormen en aanspreekvormen
Manieren waarop respect en hoffelijkheid getoond worden in communicatie, zoals het gebruik van 'u' in plaats van 'jij'.
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Formuleren van het e-maildoel
De hoofdreden of het primaire doel waarvoor de e-mail wordt verstuurd.
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Definitielijst
Zakelijke e-mail: Een formeel communicatiemiddel gebruikt voor professionele correspondentie.
Structuur van een e-mail: De indeling van een e-mail in verschillende onderdelen zoals de aanhef, inleiding, kern en afsluiting.
Beleefdheidsvormen: De manieren waarop respect en hoffelijkheid getoond worden in communicatie, zoals het gebruik van 'u' in plaats van 'jij'.
E-maildoel: De hoofdreden of het primaire doel waarvoor de e-mail wordt verstuurd.
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 8 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 9 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 10 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.