Werkwoord Herhalingsavontuur

Werkwoord Herhalingsavontuur

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je werkwoorden identificeren en correct gebruiken in zinnen.

Wat weet je al over werkwoorden?

Wat zijn werkwoorden?

Werkwoorden zijn woorden die een handeling, een toestand of een gebeurtenis uitdrukken, zoals lopen, eten, slapen.

Infinitief

De infinitief van een werkwoord is de 'hele' vorm van het werkwoord, zoals 'lopen', 'zwemmen', 'spreken'.

Tegenwoordige tijd

In de tegenwoordige tijd gebeurt een handeling nu, bijvoorbeeld 'Ik loop', 'Hij eet'.

Verleden tijd

In de verleden tijd gebeurde een handeling in het verleden, bijvoorbeeld 'Ik liep', 'Hij at'.

Voltooid deelwoord

Het voltooid deelwoord wordt gebruikt om aan te geven dat een handeling is voltooid, bijvoorbeeld 'gelopen', 'gegeten'.

Oefening: Werkwoordvormen

Laat de studenten zinnen vormen waarin ze de juiste werkwoordvormen gebruiken: infinitief, tegenwoordige tijd, verleden tijd, voltooid deelwoord.

Werkwoordspel

Speel een interactief spel waarbij de studenten de juiste werkwoordvormen moeten kiezen voor gegeven zinnen.

Toepassing in zinnen

Laat de studenten creatieve zinnen bedenken waarin ze verschillende werkwoordvormen correct gebruiken.

Zelfevaluatie

Laat de studenten individueel een werkblad invullen waarin ze werkwoordvormen moeten toepassen in zinnen.

Samenvatting

Vat de belangrijkste punten van de les samen en beantwoord eventuele vragen van de studenten.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.