Introductie

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Inventariseren van ondersteuningsbehoefte

Lesdoelen

Je kunt de stappen uit Dulon Online in je eigen woorden uitleggen.

Je weet hoe je dit vak moet afronden.

Opdracht

Methodische cyclus

De 3e stap van de methodische cyclus is:

1. Evalueren
2. Doelen vaststellen
3. Verzamelen van informatie
4. Plan maken

Doorloop de cyclus

Doorloop de cyclus. 

- Wat is de beginsituatie?

- Welk doel formuleer je?

- Welk plan (welke acties) horen daarbij?

- Waar let je op de uitvoering?

- Welke evaluatievragen stel je op?

Casus

Casus: Mevrouw De Vries, een 68-jarige vrouw, heeft zich onlangs tot de thuiszorg gewend met klachten over plotseling urineverlies. Je gaat een intake met haar doen.

Mevrouw De Vries heeft altijd een actief leven geleid en genoot van sociale activiteiten, maar sinds enkele weken ervaart ze ongewenst urineverlies zonder duidelijke aanleiding.

Ze heeft geen voorgeschiedenis van urineweginfecties, diabetes of andere relevante medische aandoeningen. Mevrouw De Vries is mentaal alert en heeft geen cognitieve beperkingen.

Wat wil je nog meer weten en waarom?

Waar begin je mee?

Gordon

Methodiek 

Totale communicatie (TC)

Het bewust inzetten van diverse communicatiemiddelen, zoals; 

- picto's

- gebaren

- tekeningen

- weekplanner

- geschreven taal

- signaleringsplan

Bij: cliënten met dementie, afasie, verstandelijke beperking

Welke communicatiemethoden of middelen kun je nog meer bewust inzetten?

Communicatiemethoden

Bijvoorbeeld; 

Luisteren, samenvatten, doorvragen (LSD)

Laat OMA thuis (Oordelen, Meningen, Adviezen)

Communicatiemiddelen

Natuurlijke gebaren

Gezichtsuitdrukkingen/Mimiek

Lichaamstaal 

Oogcontact

Tekeningen en pictogrammen

Voorwerpen

Gordon

1. Vorm een duo. 

2. Neem een anamnese af volgens methode Gordon

3. Formuleer minimaal 1 zorgvraag

4. Formuleer 3 bijpassende SMART-acties

cogonderwijs-my.sharepoint.com

Groepsopdrachten

groep 1 Hoe vraag je in gebarentaal wat de client wil eten?

Zoek op en laat zien aan de klas.

groep 2 Hoe leg je met behulp van picto's  uit in welke volgorde de client zich moet aankleden? (ondergoed, overhemd, broek en schoenen).

groep 3 Bedenk een situatie uit jullie praktijk waarbij het handig zou zijn om totale communicatie in te zetten. Beschrijf die situatie en vertel wat je dan in zou kunnen zetten.

groep 4 

Kijk op pictogrammen.nl en zoek 5 pictogrammen die je ook op je werk tegen komt; leg uit wat ze betekenen.