Hoofdstuk 1 PS

• Maatschappijkunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Cultuur en identiteit

Leerdoelen dit hoofdstuk

1- Je kan uitleggen wat de begrippen cultuur, dominante cultuur en subcultuur betekenen en ze ook herkennen en toepassen.

2- Je kan uitleggen wat het begrip identiteit betekent en daarbij voorbeelden geven.

3- Je kan uitleggen waardoor er cultuurverschillen kunnen zijn.

4- Je kan benoemen door welke 3 zaken je identiteit wordt bepaald en die zaken ook uitleggen.

5- Je kan de kenmerken van groepsidentificatie uitleggen en ook herkennen.

Cultuur

Boek: 'alle normen, waarden en andere aangeleerde kenmerken van een groep'

Van Dijke: 'alles wat we van en aan elkaar leren'

Dominante cultuur

= de cultuur van de meerderheid van de mensen in een samenleving.

-gedeelde waarden die de meesten belangrijk vinden

Subcultuur

= een groep mensen met waarden, normen en cultuurkenmerken die gedeeltelijk afwijken van de dominante cultuur.

(cultuur van een kleinere groep)

Dominant of sub?

Cultuurverschillen

Cultuurverschillen tussen mensen hebben met de volgende factoren te maken:

-Stad en platteland                                                             (drukte en sociale controle)

-Inkomen en maatschappelijke positie                     (levensstijl)

-Land van herkomst van jou of je ouders                  (nieuwe tradities) 

-Leeftijd                                                                                    (jij en je opa en oma)

-Mannen en vrouwen                                                         (hobby's en verwachtingen)

-Godsdienst                                                                           (moslims en christenen)

Pluriforme Samenleving

->een samenleving van mensen met verschillende culturen en levensstijlen.

Maken

Maak vragen 1-5 van bladzijde 7.

Je maakt de opdrachten alleen.

Klaar? Lees alvast bladzijden 8 en 9 door.

Vraag? Steek even je hand op.

Na de tijd kijken we het na.

Identiteit

-> de persoon die jij bent en/of wilt zijn

Wordt bepaald door:

-socialisatie en internalisatie

-identificatie

-karakter en ervaringen

Socialisatie

->het aanleren van de cultuurkenmerken van een groep of samenleving.

-kan bewust en onbewust gebeuren

Internalisatie

-> aangeleerde waarden, normen en gewoonten zijn een automatisch deel van je gedrag geworden.

-veel pas je onbewust toe en gaat dus vanzelf!

Identificatie

Je wilt op iemand lijken en dus neem je het gedrag van die persoon over.

Denk aan dezelfde kleding, kapsel of hobby.

Identiteit 

Tot slot horen ook je karakter en ervaringen bij je persoonlijke identiteit. Eeneiige tweelingen zijn nog steeds uniek!

Groepsidentificatie

-> Je voelt je verbonden met een groep mensen, omdat je dezelfde kenmerken of gewoonten hebt.

-door groepsidentificatie ontstaat soort wij-gevoel

-> dat zorgt ook voor een wij-zij tegenstelling

-Kan je trouw zijn aan alle groepen tegelijk bij wie jij hoort?

Voorbeelden

1. Deze persoon viert altijd carnaval, is voor PSV, heeft als hobby schilderen en heeft 2 kinderen maar is gescheiden.

2. Deze persoon is lid van politieke partij, speelt gitaar, is single en reist graag met zijn vrienden naar verre landen.

3. Deze persoon is moslim, houdt van wandklimmen, leest graag boeken en is getrouwd. 

-> een Pluriforme Samenleving! Veelkleurig en veelvormig!

Maken

Maak vragen 6-9 van bladzijde 9.

Je maakt de opdrachten alleen.

Klaar? Even niks

Vraag? Steek even je hand op.

Na de tijd kijken we het na.

Bij welk filmpje voelde je je het meest Nederlander of verbonden met Nederland?

Filmpje 1 (Sport)

Filmpje 2 (4 mei)

Filmpje 3 (Wilhelmus)

Aan de slag

Maak opdrachten 11, 12 ,13, 15 en 16 op bladzijden 10-12.

Klaar? Maak de begrippenlijst op bladzijde 14.

Vraag? Steek even je hand op.

Je maakt de opdrachten alleen, de begrippenlijst mag je samen doen.

Na de tijd kijken we het na.