Leereenheid 9 Leertheorieën deel 1

1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
Les en leidingMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Sleep de juist manier van leren naar de methode toe. 
Passieve leermethode 
Actieve Leermethode
horen 
zien 
demonsteren 
zelf uitleggen
ervaren
discussiëren

Slide 2 - Sleepvraag

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Welke bewegingsvorm is niet uitvoerbaar wegens rijping?
A
Van rug naar buik rollen door een baby
B
Jongleren met doekjes door een jong schoolkind
C
lummelen met peuters
D
vrijlopen bespreken met Pubers

Slide 5 - Quizvraag

Waar in het model van "van Gelder" besluit je of de SB-deelnemers leerbaar zijn op basis van rijping?

Slide 6 - Open vraag

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

sociaal-affectief leren
Cognitief leren
Motorisch leren

Slide 9 - Sleepvraag

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Is het filmpje een voorbeeld van intentioneel leren of incidenteel leren?
A
intentioneel
B
incidenteel

Slide 12 - Quizvraag

Slide 13 - Tekstslide

Maak een sociaal-affectieve doelstelling?

Slide 14 - Woordweb

doelstelling sociaal-affectief :
De leerlingen kunnen tijdens een 5 tegen 5 voetbalwedstrijd de beslissing van de scheidrechter accepteren en doorgaan met de wedstrijden waarbij ze respectvol en complimenteus zijn naar de scheidsrechter. 

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Maak een cognitieve doelstelling?

Slide 19 - Woordweb

doelstelling cognitief:
De leerlingen weten in een 2 tegen 3 hockeypartij hoe ze vrij kunnen komen door uit de rug van de tegenstander te komen en in pass-afstand van de medespeler te komen. Hierbij maken ze een schijnbeweging en tempowisseling om de tegenstander af te schudden.  

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Oefenvraag theorietoets thema 9
Jij hebt op je stage (keuzedeel of hoofdstage) een paar keer lesgegeven Je hebt de deelnemers toen meerdere bewegingsvormen aangeleerd of verbeterd. Geef aan hoe jij daarbij het motorisch basisschema hebt gebruikt in jouw les . Geef bij elk onderdeel van het schema aan wat je gezegd of gedaan hebt.

Slide 26 - Open vraag

Slide 27 - Tekstslide