Gert Biesta

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

‘Hoe kunnen we de wereld 

in het kind krijgen 

en het kind in de wereld?’

Gert Biesta: 

Onderwijs filosoof en pedagoog.

Het doel van onderwijs

‘Het onderwijs heeft als doel om in elk kind het verlangen te wekken om in de wereld te willen zijn.’

Goed onderwijs begeleid een kind naar de volwassenheid. 

Het moet zich richten op zowel kwalificatie en 

socialisatie als op subjectificatie.

 

De drie doeldomeinen 

van Biesta

Kwalificatie 

waarin het gaat over het eigen maken van kennis en vaardigheden. 

Socialisatie 

waarin jongeren worden voorbereid op een leven als lid van een gemeenschap en kennismaking met tradities en praktijken. 

Subjectivering/persoonsvorming 

waarin de vorming van de persoon centraal staat.  

 

Kwalificatie 

Met hoofd / denken

Verwerven van kennis, vaardigheden en houding.

Het aanbod binnen het Vrijeschoolonderwijs is breder dan het reguliere aanbod. Het is belangrijk dat kinderen naast het leren van bijvoorbeeld taal en rekenen ook zelfvertrouwen, durf, creativiteit en een open blik ontwikkelen.

Socialisatie

Met hart / voelen

Het draait om de manieren waarop we via onderwijs 

deel worden van bestaande tradities en praktijken. 

In de les wordt bevorderd dat kinderen zich kunnen en durven manifesteren zoals ze zijn, ongeacht afkomst, religie of nationaliteit en dat ze de ander deze ruimte ook geven.

Socialisatie

In de les- en vertelstof wordt veel aangereikt over de verschillende (oude) culturen. Zo leren kinderen verschillende invalshoeken te benaderen en leren ze hoe ze hier verantwoorde keuzes over kunnen maken. Ook het inleven in het perspectief van een ander is hierbij belangrijk. 

Subjectificatie

Gaat over persoonsvorming en is het vertrekpunt 

voor algemene vorming. 

Naast het ontwikkelen van eigenschappen en houdingen die het leren en inpassen in de samenleving bevorderen zoals goede werkhouding, doorzetten, discipline etc.  

Subjectificatie in de les

Leren leerlingen op de Vrijeschool ontdekken wat ze 

belangrijk vinden, wat ze interessant vinden en goed kunnen, wat ze willen leren, hoe ze hun eigen leven willen vormgeven, hoe ze met anderen willen omgaan en hoe en aan welke samenleving ze een bijdrage willen leveren. 

Subjectificatie in de les

Zo worden steeds thema's tijdens 

het periode onderwijs 

vanuit verschillende invalshoeken en 

perspectieven benaderd.

 

Het doel van onderwijs

Het streven is onderwijs te geven dat volledige ontplooiing van de leerling mogelijk maakt. Het richt zich niet alleen op de vorming van het intellect, maar ook op het beleven van de wereld op een kunstzinnige wijze en op de vorming van de wil, als drijfveer voor het handelen. Hierdoor ontwikkelt de opgroeiende mens uiteindelijk een zelfstandig oordeel, een invoelend vermogen, een gezonde moraliteit en een creatief denken en handelen.