Bijeenkomst 3 studentversie

PF3DIH

bijeenkomst 3


Mariël Hidding
hidding.m@hsleiden.nl
06-38997231

1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
CommunicatieHBOStudiejaar 3

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

PF3DIH

bijeenkomst 3


Mariël Hidding
hidding.m@hsleiden.nl
06-38997231

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bijeenkomsten
Bijeenkomst 1: Kennismaken, wat weet je nog?, de LU 
Bijeenkomst 2: Terugblik, HGW & onderwijsbehoeften, start maken eigen groep/leerling
Bijeenkomst 3: Terugblik, Taxonomie van Bloom, MI, uitwisselen werkvormen en theorieën, Executieve functies, 21e-eeuwse vaardigheden
Bijeenkomst 4: Rekenen (oa. rekendiadnostisch gesprek)
Bijeenkomst 5: Terugblik, taalstagnaties
Bijeenkomst 6: Terugblik, kansengelijkheid, werken, voorbeelden,  feedback & vragen

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik
voorkennis ophalen

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Differentiëren
instructie
leerstof
tempo/tijd
doel


extra zorg

toetsing
beoordeling

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

meervoudige 'intelligentie'

Slide 8 - Tekstslide

Niet bewezen!!!!

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sluit aan bij verbondenheid, competentie, autonomie
(= een voorwaarde voor motivatie)

Waar liggen de talenten van een kind? Kun je die inzetten in jouw plan mbt. jouw 3 dagen?
Of voor jouw 2 leerlingen?

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

“Just because you covered it, doesn't mean they learned it.” 

- Hoe ontvankelijk zijn de kinderen voor de lesstof?
- Hoe aantrekkelijk bied je de lesstof aan?
- Hoe optimaal is jouw begeleiding tijdens het leerproces?

Vragen om over na te denken:
- Hoe ontvankelijk zijn de kinderen voor de lesstof?
- Hoe aantrekkelijk bied je de lesstof aan?
- Hoe optimaal is jouw begeleiding tijdens het leerproces?

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Je meest succesvolle
werkvorm(en)

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Executieve functies
In tweetallen: Zoek of verzin bij twee executieve functies een voorbeeld om deze te versterken. Noteer op een post it in Padlet: https://ap.lc/GTopz


Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

X

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

fase 3; plannen

1. Wat zijn de onderwijsbehoeften van deze groep/leerling
2. Welke doelen wil je stellen (korte termijn)
3. In welke literatuur ga je je verdiepen om t achterhalen wat deze groep/leerling nodig heeft?
4. maak een plan (wat wordt er gebruikt op jouw stageschool?)
5. organisatie plannen

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Tekstslide

JK

Slide 25 - Tekstslide

OK
Bijeenkomsten
Bijeenkomst 1: Kennismaken, wat weet je nog?, de LU 
Bijeenkomst 2: Terugblik, HGW & onderwijsbehoeften, start maken eigen groep/leerling
Bijeenkomst 3: Terugblik, Taxonomie van Bloom, MI, uitwisselen werkvormen en theorieën, Executieve functies, 21e-eeuwse vaardigheden
Bijeenkomst 4: Rekenen (oa. rekendiadnostisch gesprek)
Bijeenkomst 5: Terugblik, taalstagnaties, eigen casus
Bijeenkomst 6: Terugblik, kansengelijkheid werken, voorbeelden,  feedback & vragen

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waar ik graag nog meer over
zou willen weten is:

Slide 27 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies