Les 3 drama verdieping 2021-2022

• Drama
• HBO
• Studiejaar 1

Welkom!

Programma

• Formuleren van speldoelen
• Lesopbouw
• Begeleiden van spel

• Formatieve feedback lessenserie drama 
• EHBD: jonge kind/oude kind

Speldoelen formuleren: hoe doe je dat?

En hoe zit dat dan met begeleiden en evalueren van spel?

Link leggen met de kijkwijzer. Spelbegeleiding gebeurt aan de hand van het doel en aan de hand van speltechnieken die je de leerlingen wil meegeven.

SMART geformuleerd doel:

• Formuleer aan de hand van 'kunnen'. Zo richt je je op een vaardigheid.

Voorbeeld:
De kinderen kunnen in een korte ontmoeting d.m.v. hun houding, gedrag en stem laten zien welke rol ze spelen.

De vloer op! 

Spelbegeleiding en evaluatie

Vakspecifiek doel: 

De spelers kunnen in een korte ontmoeting d.m.v. hun houding, gedrag en stem laten zien welke rol ze spelen.

• In tweetallen bedenk je een korte ontmoeting tussen twee personages. Wat is de aanleiding van hun online ontmoeting? Wat is hun relatie samen? Hoe laat je dit zien? Heb aandacht voor houding en gedrag en tekst-gebruik. 
• Daarna een aantal ontmoetingen laten zien en de studenten in tweetallen evalueren vanuit het doel (wat geef je de spelers terug?).
• Eventueel speel je zelf nog een rol...  

Vakspecifiek:

Roltransformatie

Expressie (verbaal en non-verbaal)

Publieksgericht spel

Samenspel

Spanningsopbouw

Improvisatie

Gebruik attributen en rekwisieten

Creativiteit

Hanteren van dramawerkvormen

Etc.

Doelen m.b.t. dramawerkvormen en technieken

Kijkwijzer uitdelen

Persoonsvormend

Samenwerken

Durf, zekerheid

Zelfvertrouwen

Leren presenteren

Lichaamsbewustzijn

Respect voor elkaar

Luisteren

Doelen m.b.t. de sociaal-emotionele ontwikkeling

Een oefening...

• In de volgende slide zie je een dramaopdracht uitgevoerd worden door kinderen. 
• Bekijk dit fragment en bedenk welk vakspecifiek doel je bij deze opdracht kan formuleren.

Check 'Kijk op spel', H 2.2.1/ 2.2.2 en 4.3

Formuleer een vakspecifiek doel
bij deze spelopdracht.

Welk persoonsvormend doel leren kinderen
bij deze spelopdracht?

Spelbegeleiding en evaluatie

Vanuit een ander doel! 

• In tweetallen bedenk je een korte ontmoeting tussen twee personages. Wat is de aanleiding van hun online ontmoeting? Wat is hun relatie samen? Hoe laat je dit zien? Heb aandacht voor houding en gedrag en tekst-gebruik. 
• Daarna een aantal ontmoetingen laten zien en de studenten in tweetallen evalueren vanuit het doel (wat geef je de spelers terug?).
• Eventueel speel je zelf nog een rol...  

Organisatie van de les

Ruimte gebruik 
Materialen 
Werken in groepjes 

Formatieve feedback!

• Concreet doel?
• Opbouw helder?
• Sluit de les aan bij de leefwereld?
• Opdrachten helder geformuleerd?

EERSTE HULP BIJ THEATER!

Hellup!