Meesterlijke Werkwoordspelling

Meesterlijke Werkwoordspelling

Wat weet je al over werkwoordspelling persoonsvorm in de tegenwoordige en verleden tijd?

Wat is een persoonsvorm?

De persoonsvorm is het werkwoord in de zin dat aangeeft wat de handeling is en in welke tijd deze plaatsvindt.

Tegenwoordige tijd

In de tegenwoordige tijd verandert de persoonsvorm  afhankelijk van het onderwerp. Bijvoorbeeld: Ik loop, Jij loopt, Hij loopt.

Oefening: Tegenwoordige tijd

Vul de juiste vorm van het werkwoord in de zin in. Bijvoorbeeld: Wij (spelen) voetbal.

Verleden tijd

In de verleden tijd verandert de persoonsvorm niet afhankelijk van het onderwerp. Bijvoorbeeld: Ik liep, Jij liep, Hij liep.

Oefening: Verleden tijd

Vul de juiste vorm van het werkwoord in de zin in. Bijvoorbeeld: Gisteren (spelen) ik buiten.

Gemengde oefening

Geef aan of het werkwoord in de zin in de tegenwoordige of verleden tijd staat. Bijvoorbeeld: Ik loop naar school.

Oefening: Maak een verhaal

Schrijf een kort verhaal waarin je minstens vijf werkwoorden in de tegenwoordige en verleden tijd gebruikt.

Regelmatige en onregelmatige werkwoorden

Regelmatige werkwoorden volgen standaardregels voor werkwoordspelling, terwijl onregelmatige werkwoorden afwijkende spelling hebben.

Oefening: Regelmatige of onregelmatige werkwoorden

Geef aan of het werkwoord regelmatig of onregelmatig is. Bijvoorbeeld: Lopen - Regelmatig / Zijn - Onregelmatig

Veelvoorkomende spellingsfouten

Bespreken veelvoorkomende spellingsfouten bij werkwoordspelling persoonsvorm en hoe deze te vermijden.

Oefening: Verbeter de zin

Verbeter de foutieve werkwoordspelling in de gegeven zinnen. Bijvoorbeeld: Hij heb een boek gelezen - Hij heeft een boek gelezen.

Werkwoordspelling in de praktijk

Bespreken situaties waarin het correct spellen van werkwoorden belangrijk is, zoals sollicitatiebrieven en schoolopdrachten.

Samenvatting

Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk het belang van correcte werkwoordspelling.

Quiz: Test je kennis

Beantwoord de vragen om te testen wat je hebt geleerd over werkwoordspelling persoonsvorm in de tegenwoordige en verleden tijd.

Feedback

Geef feedback op de quiz en bespreek eventuele fouten om de leerlingen te helpen leren.

Toepassingsoefening

Pas de geleerde werkwoordspelling toe in een aantal zinnen en laat je werk controleren door een klasgenoot.

Zelfevaluatie

Beoordeel je eigen begrip van werkwoordspelling persoonsvorm in de tegenwoordige en verleden tijd.

Leerdoel bereikt?

Heb je het leerdoel van de les bereikt? Wat wil je nog leren?

Vragen en afronding

Heb je nog vragen over werkwoordspelling persoonsvorm? Laten we de les afronden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je werkwoorden correct spellen in de tegenwoordige en verleden tijd.