MDW evaluatie

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Evalueren

Wat gaan we leren

-Je leert wat evalueren inhoud en de rol die het in het model van Gelder heeft.

-Je leert wat het effect van evalueren is.

-Je kent in ieder geval twee manieren om een evaluatie vorm te geven.

Ons geheime lesdoel is: Make evalueren cool again. 

Model van gelder 

Geef in één zin jouw definitie van een evaluatie

Evalueren

-Wat is evalueren?

Het achteraf controleren of het door jouw gestelde leerdoel is behaald.

-Voor jezelf

-Bespreken met cursisten

Waarom evalueren we?
geef minimaal 3 aspecten en gebruik minimaal 50 woorden

Veel te moeilijke opdracht om de deelnemers na te laten denken waarom evalueren heel belangrijk is. Anders voelt een opdracht nutteloos

Evalueren

-Hoe evalueer je?

Terugkijken met de cursisten op de les, en of het lesdoel is behaald

Wat is het effect van niet evalueren?

-Een opdracht voor niets gemaakt

-Werk verzetten zonder reden --> lagere motivatie

-Geen duidelijkheid in het leerproces

-Beloningsmomentje valt weg.

Hoe controleer je in een evaluatie of je cursisten je lesdoel hebben gehaald?

Evalueren

-Geen praatjes maart taartjes!

-Maak je cursisten blij/trots met de evaluatie

-Hoe?

Spelenderwijs!/maak er een show van

-Voorbeeld

Voorbeeld:
Verliefd aan de wind varen

opdracht:

-Na deze les is de cursist in staat om zelfstandig de boot op en af te tuigen binnen 10 minuten
-Optuigen CWO 0 eerste dag zeilen

-Het is windstil klein beetje regen 

-Je bent al een uur bezig met op- en aftuigen

-Je hoeft alleen nog je les af te sluiten, de cursisten hebben er niet meer zoveel zin in

-Verzin een evaluatie een leuk jasje. Alles mag niets is te gek, creativiteit loont (30 minuten voorbereiding 5 minuten uitvoeren in groepen van 3.

-Stem binnen je groep welke afsluiting het beste is en pitch waarom dit een goede evaluatie is voor de rest van de groep.

Welke manieren van evalueren heb je in je groepje gezien?

De interactieve theorieles

Ontwerp een theorieles van 10-15 minuten. Die je geeft aan 2/3 mede instructeurs

De theorieles moet interactief zijn.

Je hebt drie kwartier de tijd.

Gebruik de kennis van afgelopen dagen over leerdoelen, en de lesstructuur, maar het doel is is dat er in ieder geval een evaluatie aanwezig is waar een of meerdere leerdoelen worden besproken.

 

Wat gaan we leren

-Je leert wat evalueren inhoud en de rol die het in het model van Gelder heeft.

-Je leert wat het effect van evalueren is.

-Je kent in ieder geval twee manieren om een evaluatie vorm te geven.

Ons geheime lesdoel is: Make evalueren cool again.