De invloed van groepen op individueel gedrag

De invloed van groepen op individueel gedrag
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

De invloed van groepen op individueel gedrag

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je begrijpen hoe groepsprocessen individueel gedrag beïnvloeden.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over de invloed van groepen op individueel gedrag?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Invloed van anderen op individuele prestaties
Groepsinvloed kan zowel sociale facilitatie als sociale belemmering veroorzaken bij individuele prestaties.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Identificeerbare individuele prestaties
Sociale facilitatie treedt op wanneer individuele prestaties identificeerbaar zijn en leiden tot verbeterde prestaties.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Niet-identificeerbare prestaties
Bij niet-identificeerbare prestaties kan groepsinvloed leiden tot sociale belemmering, wat resulteert in een verslechtering van individuele prestaties.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Uitwerking van een eenheidsmodel
Het eenheidsmodel verklaart hoe individuen zich gedragen in groepssituaties op basis van sociale identiteit en intergroepsrelaties.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Impact van anonimiteit op gedrag
Anonimiteit kan leiden tot deïndividuatie, waardoor antisociaal gedrag wordt vergemakkelijkt, maar het kan ook sociaal gedrag faciliteren.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verlaagde drempel voor antisociaal gedrag
Deïndividuatie kan leiden tot een verlaagde drempel voor antisociaal gedrag, terwijl het faciliteren van sociaal gedrag ook mogelijk is.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mogelijke verklaringen
Bespreek mogelijke verklaringen voor de impact van anonimiteit op gedrag, zoals deoxytocine en sociale normen.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.