V4 thema 8 BS 4

Vorming van gedrag

Thema 8
Basisstof 4
1 / 49
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 49 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 14 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Vorming van gedrag

Thema 8
Basisstof 4

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

Welke gedragselementen vertoont de kikker en op welke prikkel reageert de kikker?

Slide 3 - Tekstslide

Vandaag 
Leerdoelen:
  • Je kunt toelichten dat gedrag deels erfelijk is bepaald.
  • Je kunt leerprocessen herkennen en beschrijven en de functie daarvan uitleggen.

Programma:
  1. Herhaling
  2. Uitleg: vorming van gedrag
  3. Zelf werken

Slide 4 - Tekstslide

  • Interne prikkels --> lichaamstemperatuur
  • Externe prikkels --> zonlicht
  • Motivatie --> bereidheid om bepaalde gedragssystemen uit te voeren.

Slide 5 - Tekstslide

Vorming van gedrag
Gedrag aan aangeboren (erfelijk) of aangeleerd zijn.

Soms is het een
combinatie
bijv.: zang van 
vogels


Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

REFLEXEN
Aangeboren
Stereotype reactie op een prikkel

reflexen kunnen worden afgeleerd door habituatie (gewenning)


Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Instinct
complex aangeboren gedrag

Slide 10 - Tekstslide

Fixed Action Pattern
= vast gedragspatroon = reeks handelingen die bij elkaar horen (aangeboren)
Twee voorbeelden:
- Koekoeksjong
- Gans die een ei rolt

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Slide 13 - Video

Motivatie
 = de bereidheid om bepaalde gedragssystemen uit te voeren.

Dit is afhankelijk van:
  • Anatomie
  • Fysieke toestand
  • Interne prikkel
  • Externe prikkels
  • Periodieke invloeden (daglengte/temp.)

Slide 14 - Tekstslide

Sleutelprikkels en supranormale prikkels
Sleutelprikkel = prikkel die een doorslaggevende rol speelt bij het ontstaan van een bepaald gedrag/ vaste handeling (wanneer de motivatie aanwezig is). Deze is aangeboren/ erfelijk bepaald.

Supranormale prikkel = Overdreven (kunstmatige) prikkel die overdreven reactie oproept.

Dit wordt gebruikt in reclametechnieken!

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Welke van deze honden zou je het liefst verzorgen en waarom?

Slide 18 - Tekstslide

Verleidelijke reclames
Benoem zoveel mogelijk sleutelprikkels en supranormale prikkels in dit filmpje.

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Sleutelprikkels en supranormale prikkels in dit filmpje?

Slide 21 - Tekstslide

Verleidelijke reclames
De muziek en de stemmen zijn superromantisch,
Het gezicht van de vrouw is babyachtig met grote ogen en kleine neus,
De eerst (roze) jurk suggereert heel lange benen,
De tweede (zwarte) jurk accentueert de zandlopervormen van haar lichaam.
Rode lippen, zwarte wimpers, roze wangen

Slide 22 - Tekstslide

Leerprocessen

Adequaat gedrag wordt gevormd door externe prikkels en leerprocessen/ervaring

Slide 23 - Tekstslide

Aangeboren/Aangeleerd

Slide 24 - Tekstslide

Leren
Inprenting
Gewenning
Conditionering
Imitatie
Inzicht


Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Video

Inprenting

Leren in een

gevoelige periode

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Video

Slide 29 - Video

Wat zag je gebeuren in het vorige filmpje?

Slide 30 - Open vraag

Slide 31 - Video

Gewenning

Na herhaling een reactie (reflex) afleren, als de reactie niet nuttig blijkt te zijn.
(ook wel habituatie genoemd)


Slide 32 - Tekstslide

Conditionering

Leren door 'beloning' of 'straf' 

  • Proefondervindelijk/trial and error: natuurlijke omstandigheden
  • Niet natuurlijk: dressuur, hondentraining, opvoeding en onderwijs

Slide 33 - Tekstslide

Klassieke conditionering
Pavlov

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Video

Pavlov-reactie

door een geconditioneerd reflex veroorzaakt een kunstmatige prikkel een bepaald gedrag (respons) dat oorspronkelijk niet door die prikkel werd veroorzaakt

Slide 36 - Tekstslide

Wat is de conclusie van het onderzoek van Pavlov?

Slide 37 - Open vraag

Operante conditionering
Skinner

Slide 38 - Tekstslide

Skinner-box

door een beloning na een bepaalde handeling ontstaat in de hersenen de neurotransmitter dopamine (= geluksgevoel)

Slide 39 - Tekstslide

Wat is de conclusie van het onderzoek van Skinner?

Slide 40 - Open vraag

Slide 41 - Video

Wat zag je gebeuren in het vorige filmpje?

Slide 42 - Open vraag

Imitatie

Leren door soortgenoten na te doen (nabootsing)

Slide 43 - Tekstslide

Slide 44 - Video

Inzicht
Door ervaringen uit het verleden op een andere wijze te combineren vindt een organisme een oplossing van een probleem in een nieuwe situatie

Slide 45 - Tekstslide

Slide 46 - Video


Slide 47 - Open vraag

Aan de slag

Kun je?
  • Leerdoelen:
  • Je kunt toelichten dat gedrag deels erfelijk is bepaald.
  • Je kunt leerprocessen herkennen en beschrijven en de functie daarvan uitleggen.

Maken opgave 40-51 en begrippenlijst
EN werk alvast vooruit aan 52-57

Slide 48 - Tekstslide

CU soon!

Slide 49 - Tekstslide