In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 9 videos.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Thema 8
Bs 4: vorming van gedrag
Slide 1 - Tekstslide
Leerdoelen
Je kunt verklaren dat gedrag deels erfelijk is bepaald.
Je kunt leerprocessen herkennen en beschrijven en de functie van leren uitleggen.
Slide 2 - Tekstslide
Wat is het verband tussen adequaat gedrag en natuurlijke selectie?
Slide 3 - Open vraag
Wat is motivatie en waardoor wordt motivatie bepaald?
Slide 4 - Open vraag
Welke inwendige en uitwendige prikkels kunnen invloed uitoefenen op jouw biologische klok?
Slide 5 - Open vraag
Wat is een sleutelprikkel? Noem ook een voorbeeld.
Slide 6 - Open vraag
Wat is een supranormale prikkel? Noem ook een voorbeeld.
Slide 7 - Open vraag
Leerdoelen
Je kunt leerprocessen herkennen en beschrijven en de functie van leren uitleggen.
Slide 8 - Tekstslide
Leerprocessen
Adequaat gedrag wordt gevormd door externe prikkels en leerprocessen/ervaring
Slide 9 - Tekstslide
Aangeboren/Aangeleerd
Slide 10 - Tekstslide
Leren
Inprenting
Gewenning
Conditionering
Imitatie
Inzicht
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Video
Inprenting
Leren in een
gevoelige periode
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Video
Slide 15 - Video
Wat zag je gebeuren in het vorige filmpje?
Slide 16 - Open vraag
Slide 17 - Video
Gewenning
Na herhaling een reactie (reflex) afleren, als de reactie niet nuttig blijkt te zijn.
(ook wel habituatie genoemd)
Slide 18 - Tekstslide
Conditionering
Leren door 'beloning' of 'straf'
Proefondervindelijk/trial and error: natuurlijke omstandigheden
Niet natuurlijk: dressuur, hondentraining, opvoeding en onderwijs
Slide 19 - Tekstslide
Klassieke conditionering
Pavlov
Slide 20 - Tekstslide
Slide 21 - Video
Pavlov-reactie
door een geconditioneerd reflex veroorzaakt een kunstmatige prikkel een bepaald gedrag (respons) dat oorspronkelijk niet door die prikkel werd veroorzaakt
Slide 22 - Tekstslide
Wat is de conclusie van het onderzoek van Pavlov?
Slide 23 - Open vraag
Operante conditionering
Skinner
Slide 24 - Tekstslide
Skinner-box
door een beloning na een bepaalde handeling ontstaat in de hersenen de neurotransmitter dopamine (= geluksgevoel)
Slide 25 - Tekstslide
Wat is de conclusie van het onderzoek van Skinner?
Slide 26 - Open vraag
Slide 27 - Video
Wat zag je gebeuren in het vorige filmpje?
Slide 28 - Open vraag
Imitatie
Leren door soortgenoten na te doen (nabootsing)
Slide 29 - Tekstslide
Slide 30 - Video
Inzicht
Door ervaringen uit het verleden op een andere wijze te combineren vindt een organisme een oplossing van een probleem in een nieuwe situatie
Slide 31 - Tekstslide
Slide 32 - Video
Leerdoelen behaald??
Je kunt verklaren dat gedrag deels erfelijk is bepaald.
Je kunt leerprocessen herkennen en beschrijven en de functie van leren uitleggen.