LB-WW Basis Deel 2-H2-Straf-Les 2

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Iets uit de actualiteit: 

https://nos.nl/artikel/2315386-rapper-6ix9ine-krijgt-na-snitchen-twee-jaar-cel-voor-deelname-aan-bende

WW Basis Deel 2 

H2 Straf

les 2

Opdr. 1, p.29 Tekst 1

Zie POLL volgende SLIDE

Het moet mogelijk zijn om geesteszieke gevangenen te executeren.

eens

eens, mits..

oneens

oneens, tenzij..

Het moet mogelijk zijn om personen die tijdens het misdrijf jonger dan 18 waren te executeren.

eens

eens, mits..

oneens

oneens, tenzij..

Opdr. 1, p.29 Tekst 2

Zie POLL volgende SLIDE

Helpt strenger straffen volgens jou wel of niet om de misdaad te bestrijden?

wèl

wèl, mits..

niet

niet, tenzij..

Opdr. 1, p.29 Tekst 3

https://www.ad.nl/buitenland/michelle-martin-ex-vrouw-van-dutroux-vanaf-deze-zomer-volledig-vrij~a4758c29/

Zie POLL volgende SLIDE

Is de boosheid van veel mensen in België terecht?

wèl

wèl, mits..

niet

niet, tenzij..

Opdr. 1, p.29 Tekst 4

https://www.iranhr.net/en/

Zie POLL volgende SLIDE

Ben je het eens met Amnesty met het afschaffen van doodstraf voor minderjarigen en homoseksuelen?

wèl

wèl, mits..

niet

niet, tenzij..

Opdr. 2a, p.30

zie POLL volgende SLIDE

Heeft een hond:
'bewustzijn'?

Ja

Een beetje

Nee

Weet ik niet

Heeft een hond:
'redelijkheid'?

Ja

Een beetje

Nee

Weet ik niet

Heeft een hond:
'geweten'?

Ja

Een beetje

Nee

Weet ik niet

Heeft een hond:
'schuldbesef'?

Ja

Een beetje

Nee

Weet ik niet

Huiswerk

Maken 4 tm 11

Opdr. 3a, p.31

Je hebt niets verkeerd gedaan of voelt je absoluut niet verantwoordelijk voor datgene wat je wordt aangerekend en dus niet schuldig; je straf ervaar je dan als oneerlijk en waarschijnlijk ben je verontwaardigd en heel boos.

Opdr. 3b, p.31

Omgekeerd zul je een straf eerder accepteren als je zelf ook inziet dat wat je gedaan hebt niet door de beugel kan, en beseft dat je anders kon en had behoren te handelen, dus dat je schuldig bent. 

Opdr. 3c, p.31

De antwoorden maken duidelijk dat (terechte) straf altijd schuld vooronderstelt. Daarom vinden we het absurd als een hond ter dood veroordeeld wordt, is het belachelijk een zuigeling die in zijn luier plast daarop vermanend toe te spreken, of strafmaatregelen te treffen tegenover een deurkozijn.  

Opdr. 4a, p.31 De gouden regel

• Wat gij niet wilt dat u geschiedt, doe dat ook een ander niet.
  
• Alles wat je wilt dat de mensen voor jou doen, doe dat ook voor hun.
  
• Behandel anderen zoals je zelf behandeld wilt worden.
  
• Dat zou je zelf ook rot vinden, doe dat dus niet!
  
• Kwets anderen niet met wat jou kwetst.  

Opdr. 4b, p.31 De gouden regel

Bij de gulden regel ga je eerst bij jezelf te rade: wat zou ik daarvan vinden en hoe zou ik me voelen als iemand naar mij toe zo zou handelen? Stel dat ik in de verleiding kom een fiets te stelen: wat zou dat dan voor mij betekenen? 

Je gebruikt hiervoor je rede. Je kunt in alle redelijkheid (verstand) de gevolgen overzien (plotseling zonder fiets zitten, een nieuwe moeten kopen etc.) en je invoelen hoe je je voelt als je fiets plots gestolen is. Met je verstand èn je gevoel verplaats je jezelf in de ander en komt dan waarschijnlijk tot de conclusie dat je geen fiets moet stelen. 

Daarmee zijn we bij punt 2: keuzemogelijkheid, je kunt vrij kiezen: mensen hebben de keuze om naar verstand en gevoel te luisteren. 

LVB voortgang

Deze periode (wk23) moet je je LVB inleveren.

Inleveren mag al in wk22.

Let op: Inleveren moet bij de docent zelf in de les van die week! Inleveren via receptie/postvakje is NIET toegestaan.

weging: 4x

Deze week:

verder werken aan LVB-Opdracht 4.1

Deze les werken we aan:

Maken: 

Opdr. 5, 6 en 7, p.32 

Lezen: 

Bron 3, p.33

Maken: 

Opdr. 8 en 9, p.33

Huiswerk: 

Lezen:

Bron 3, p.33

Maken:

Opdr. 5 t/m 9, p.32-33 

LVB:

verder werken aan LVB-Opdracht 4.1