LB-WW Basis Deel 2-H2-Straf-Les 1

Eerste les
intro
materialen
studiewijzer in Onderwijsportaal + weektaak
lesgroep in LessonUp (registreer/log in > klascode)
Werk deze les aan.. 
afsluiting

1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Eerste les
intro
materialen
studiewijzer in Onderwijsportaal + weektaak
lesgroep in LessonUp (registreer/log in > klascode)
Werk deze les aan.. 
afsluiting

Slide 1 - Tekstslide

LessonUp
www.lessonup.com
Registreer als je nog niet hebt gedaan 
Gebruik je RBC-mail
Log in
Voer klascode in: (zie whiteboard)

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

WW Basis Deel 2 
H2 Straf
les 1

Slide 4 - Tekstslide

Iets uit de actualiteit: 
Equinox

Slide 5 - Tekstslide

Studiewijzer
Open je studiewijzer in Magister.ME !
Bekijk goed de leerdoelen en taken voor deze week! 

Slide 6 - Tekstslide

LVB
M aak deze week LVB-opdracht A en B
Collage en profiel

Slide 7 - Tekstslide

Deze les werken we aan:
Lezen:

H2, p.30 t/m 31

Maken:
Opdr. 2 t/m 4, p.29-31




Slide 8 - Tekstslide

Opdr. 1, p.29 Tekst 1
Zie POLL volgende SLIDE

Slide 9 - Tekstslide

Het moet mogelijk zijn om geesteszieke gevangenen te executeren.
eens
eens, mits..
oneens
oneens, tenzij..

Slide 10 - Poll

Opdr. 1, p.29 Tekst 2
Zie POLL volgende SLIDE

Slide 11 - Tekstslide

Helpt strenger straffen volgens jou wel of niet om de misdaad te bestrijden?
wèl
wèl, mits..
niet
niet, tenzij..

Slide 12 - Poll

Is de boosheid van veel mensen in België terecht?
wèl
wèl, mits..
niet
niet, tenzij..

Slide 14 - Poll

Opdr. 1, p.29 Tekst 4

Zie POLL volgende SLIDE

Slide 15 - Tekstslide

Ben je het eens met Amnesty met het afschaffen van doodstraf voor minderjarigen en homoseksuelen?
wèl
wèl, mits..
niet
niet, tenzij..

Slide 16 - Poll

Heeft een hond:
'bewustzijn'?
Ja
Een beetje
Nee
Weet ik niet

Slide 17 - Poll

Heeft een hond:
'redelijkheid'?
Ja
Een beetje
Nee
Weet ik niet

Slide 18 - Poll

Heeft een hond:
'geweten'?
Ja
Een beetje
Nee
Weet ik niet

Slide 19 - Poll

Heeft een hond:
'schuldbesef'?
Ja
Een beetje
Nee
Weet ik niet

Slide 20 - Poll

Opdr.2a
Wij zijn ervan overtuigd dat je een hond dit niet kunt aanrekenen: het dier bezit geen geweten, beredeneert niet de gevolgen van zijn daad alvorens die daad te stellen maar gaat impulsief, instinctief etc. te werk. 




Slide 21 - Tekstslide

Opdr.2b
De dodelijke injectie van de dierenarts in onze tijd vatten wij niet op als het voltrekken van de doodstraf om de simpele reden dat we het dier niet voor schuldig houden. De reden dat de hond ter dood wordt gebracht is om de samenleving te beschermen en het is niet als een straf bedoeld.  




Slide 22 - Tekstslide

Opdr.3a
Je hebt niets verkeerd gedaan of voelt je absoluut niet verantwoordelijk voor datgene wat je wordt aangerekend en dus niet schuldig; je straf ervaar je dan als oneerlijk en waarschijnlijk ben je verontwaardigd en heel boos. 




Slide 23 - Tekstslide

Opdr.3b
Omgekeerd zul je een straf eerder accepteren als je zelf ook inziet dat wat je gedaan hebt niet door de beugel kan, en beseft dat je anders kon en had behoren te handelen, dus dat je schuldig bent. 




Slide 24 - Tekstslide

Opdr.3b
Omgekeerd zul je een straf eerder accepteren als je zelf ook inziet dat wat je gedaan hebt niet door de beugel kan, en beseft dat je anders kon en had behoren te handelen, dus dat je schuldig bent. 




Slide 25 - Tekstslide

Opdr.3c
De antwoorden maken duidelijk dat (terechte) straf altijd schuld vooronderstelt. Daarom vinden we het absurd als een hond ter dood veroordeeld wordt, is het belachelijk een zuigeling die in zijn luier plast daarop vermanend toe te spreken, of strafmaatregelen te treffen tegenover een deurkozijn.  




Slide 26 - Tekstslide

Opdr.4a
Als je dit niet hebt onthouden dan kun je het ook opzoeken op internet. De 'gouden regel' wordt ook wel eens 'gulden regel' genoemd. 

De volgende omschrijvingen kun je zoal tegenkomen: 

Slide 27 - Tekstslide

Opdr.4a
1. Wat gij niet wilt dat u geschiedt, doe dat ook een ander niet. 
2. Alles wat je wilt dat de mensen voor jou doen, doe dat ook voor hun. 
3. Behandel anderen zoals je zelf behandeld wilt worden. 
4. Dat zou je zelf ook rot vinden, doe dat dus niet! 
5. Kwets anderen niet met wat jou kwetst.        




Slide 28 - Tekstslide

Huiswerk: 
Lezen:

H2, p.28 t/m 31

Maken:
Opdr. 2 t/m 7, p.29-31

LVB:
Werken aan LVB-Opdracht A+B









Slide 29 - Tekstslide