Formuleren 4V - les 7

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

di 16 mei - 4v1

Lesdoel: aan het einde van de les weet je:

1) of je in staat bent om zinnen juist te begrenzen;

2) foutieve beknopte bijzinnen te herkennen en op te lossen;

 3) wat onjuiste inversie is en hoe je het moet verhelpen of voorkomen.

lesopzet

- uitleg SE3: duo-interview

- Bespr. huiswerk: opdr. 15, 17 en 18 blz. 145-147

- Uitleg onjuiste inversie

- Zelfstandig werken

Bespreken huiswerk

Opdr. 15, 17 en 18

blz. 145-147

6 De Duitse flitspaal met hoge snelheid passerend deed een rode flits (onderwerp) mij krachtig maar te laat op mijn rem trappen.

- Onjuist, want niet ‘de rode flits’ passeert de flitspaal, maar de ‘mij’ uit de hoofdzin.

- Verbetering 1 (de beknopte bijzin omgezet in een gewone bijwoordelijke bijzin):

Toen ik de Duitse flitspaal met hoge snelheid passeerde, deed een rode flits mij krachtig maar te laat op mijn rem trappen.

- Verbetering 2 (het onderwerp van de hoofdzin veranderd):

De Duitse flitspaal met hoge snelheid passerend trapte ik (onderwerp) vanwege een rode flits (onderwerp) krachtig maar te laat op mijn rem.

7 Pas na uren onderhandeld te hebben kon de prachtige klassieke Jaguar van inspecteur Morse eindelijk van eigenaar wisselen.

- Onjuist, want niet ‘de prachtige klassieke Jaguar van inspecteur Morse’ heeft onderhandeld, maar bijvoorbeeld de inspecteur zelf en/of de koper.

- Verbetering 1 (de beknopte bijzin omgezet in een gewone bijwoordelijke bijzin):

Pas nadat de garagehouder en de koper uren onderhandeld hadden, kon de prachtige klassieke Jaguar van inspecteur Morse eindelijk van eigenaar wisselen.

- Verbetering 2 (het onderwerp van de hoofdzin veranderd):

Pas na uren onderhandeld te hebben kon inspecteur Morse (onderwerp) zijn prachtige klassieke Jaguar eindelijk van eigenaar laten wisselen.

8 Lezend in een oude boekrol met Hebreeuwse teksten bracht de taxi (onderwerp) de beroemde professor naar de Koninklijke Bibliotheek, waar de man een lezing zou houden.

- Onjuist, want niet ‘de taxi’ leest in de boekrol met Hebreeuwse teksten, maar de beroemde professor.

- Verbetering 1 (de beknopte bijzin omgezet in een gewone bijwoordelijke bijzin):

Terwijl de geleerde las in een oude boekrol met Hebreeuwse teksten, bracht de taxi de beroemde professor naar de Koninklijke Bibliotheek, waar de man een lezing zou houden.

Of iets als:

Terwijl de beroemde professor las in een oude boekrol met Hebreeuwse teksten, bracht de taxi hem naar de Koninklijke Bibliotheek, waar de man een lezing zou houden.

- Verbetering 2 (het onderwerp van de hoofdzin veranderd):

Lezend in een oude boekrol met Hebreeuwse teksten reed de beroemde professor (onderwerp) in de taxi naar de Koninklijke Bibliotheek, waar de man een lezing zou houden.

8 Lezend in een oude boekrol met Hebreeuwse teksten bracht de taxi (onderwerp) de beroemde professor naar de Koninklijke Bibliotheek, waar de man een lezing zou houden. 

- Onjuist, want niet ‘de taxi’ leest in de boekrol met Hebreeuwse teksten, maar de beroemde professor.

 - Verbetering 1 (de beknopte bijzin omgezet in een gewone bijwoordelijke bijzin):

 Terwijl de geleerde las in een oude boekrol met Hebreeuwse teksten, bracht de taxi de beroemde professor naar de Koninklijke Bibliotheek, waar de man een lezing zou houden. 

Of iets als: Terwijl de beroemde professor las in een oude boekrol met Hebreeuwse teksten, bracht de taxi hem naar de Koninklijke Bibliotheek, waar de man een lezing zou houden. 

- Verbetering 2 (het onderwerp van de hoofdzin veranderd): Lezend in een oude boekrol met Hebreeuwse teksten reed de beroemde professor (onderwerp) in de taxi naar de Koninklijke Bibliotheek, waar de man een lezing zou houden.

 

Opdracht 18

1 In 2005 verlieten 1957 uitgeprocedeerde asielzoekers vrijwillig ons land, terwijl 1323 mensen gedwongen werden uitgezet.

2 Het na lange procedures afwijzen van asielaanvragen blijft een politiek zeer gevoelig onderwerp, omdat er beslissingen worden genomen die het leven van mensen totaal kunnen veranderen.

3 Kinderopvang is duur. Zo betaal je in 2011 een minimum van 65 euro per maand. Dat is 21 euro meer dan het jaar ervoor. Bij een modaal inkomen betaal je 113 euro, wat maandelijks 27 euro meer is dan een jaar geleden.

Opdracht 18

4 Steeds meer rectoren van universiteiten pleiten de laatste tijd voor een verplichte studie in het buitenland, niet alleen in Nederland, maar ook in België. Daar acht de rector magnificus van de universiteit van Antwerpen, net als alle andere voorstanders, een verplichte studie in het buitenland nodig, want studenten gaan dan breder denken, zijn meer internationaal gericht en krijgen internationale contacten. 

5 De overheid heeft de subsidies op cultuur drastisch verlaagd, wat betekent dat veel orkesten geen geld meer krijgen uit de staatskas. En als ze niet op zoek gaan naar andere bronnen van inkomsten, zullen ze worden opgeheven, waardoor de musici werkloos worden.

Onjuiste inversie

• - In het Nederlands staat in de meeste zinnen het onderwerp vóór de persoonsvorm. 
• - De woordvolgorde = ow - pv; bijv. Ik loop naar huis.
• - Inversie = omgekeerde woordvolgorde
• - In zinnen met inversie staat de pv vóór het ow: pv - ow
• - zoals in een een vraag: Mag ik even storen?
• - of zoals een zin die met een ander zinsdeel dan het ow begint: Gisteren liep ik naar huis.

Onjuiste inversie

• - In samengestelde zinnen kan ook inversie voorkomen. 
• - Het zinsdeel waar de zin mee begint kan in het tweede deel worden samengetrokken: Gisteren ging ik naar huis en (-) nam ik mijn tas mee.
• - Soms wordt er in nevengeschikte zinnen ten onrechte inversie gebruikt in het tweede deel.
• - Het eerste zinsdeel van de eerste zin, past dan niet op de lege plek van het eerste zinsdeel in de tweede zin.
• - *Gisteren ging ik naar huis en ben ik niet voor morgen terug.
• - Gisteren ging ik naar huis en ik ben niet voor morgen terug.

Zelfstandig werken

Bestudeer de uitleg op blz. 148 en 140

Maak opdr. 19 en 20

Werk alleen.

Werk in stilte.

Heb je een vraag? 

Lees de uitleg in het boek, 

steek daarna (indien nog nodig) je vinger op.

huiswerk di 23/5

Les a.s. dinsdag:

• Bespreken opdr. 19 (onjuiste inversie) en 20
• Oefenproefwerk = opdr. 21 blz. 150-151