Activiteiten & Dienstverlening "Inclusie'' Les 7

• MBO
• Studiejaar 1

          Activiteiten & Dienstverlening '' Inclusie'' Les 7

                                          Programma vandaag:

                                                  1. Welkom

                           2. Beroepsopdracht bespreken

                                                 3. Theorie

                                             4. Evaluatie les

Lesdoelen vandaag

De student weet aan het eind van de les wat compassievolle communicatie betekent

De student kan de vier stappen bij compassievolle communicatie benoemen

Verder werken aan de beroepsopdracht

Beroepsopdracht

1. Nieuwsbrief bespreken en/of vragen beantwoorden

2. Interview

Toetsing en beoordeling

Twee opdrachten: beide individueel

1. Nieuwsbrief met

a. voorpagina met aankondiging activiteit

b. informatie over activiteit: wat is het, hoe werkt het, hoe laat, hoelang duurt het, waarom is het goed om mee te doen ?

c. verslag interview met iemand uit jouw omgeving die anders is dan jij. Het interview zorgt dat de lezer de persoon leert kennen.

d. werving vrijwilligers voor activiteit

belangrijk in het leven, waarom?

Toetsing en beoordeling

Twee opdrachten: beide individueel

1. Nieuwsbrief met

a. voorpagina met aankondiging activiteit

b. informatie over activiteit: wat is het, hoe werkt het, hoe laat, hoelang duurt het, waarom is het goed om mee te doen ?

c. verslag interview met iemand uit jouw omgeving die anders is dan jij. Het interview zorgt dat de lezer de persoon leert kennen.

d. werving vrijwilligers voor activiteit

Beoordelingscriteria opdracht 1

1. De voorpagina is aantrekkelijk en geeft de lezer korte informatie over de activiteit

2. In de nieuwsbrief vindt de lezer voldoende en duidelijke informatie over de inhoud, organisatie en opzet van de activiteit. Hiervoor zijn tekst en beeld gebruikt. De lezer wordt uitgenodigd om mee te doen.

3. De wervingstekst nodigt vrijwilligers uit om te helpen en geeft informatie over wat ze wanneer moeten doen.

4. Het verslag van het interview geeft een beeld van de persoon: wie is hij of zij, wat zijn zijn of haar bezigheden/werk, wat vindt hij/zij leuk om te doen, met wie en hoe brengt hij vrije tijd door, wat vindt hij/zij belangrijk in het leven, waarom?

Beoordelingscriteria opdracht 2

1. Je hebt verantwoord welke kenmerken van jouw activiteit ervoor zorgen dat de activiteit mensen met elkaar verbindt.

2. Je hebt verantwoord op welke manier de activiteit toegankelijk is voor mensen uit de place2beu buurt (statushouders, mensen met een psychische stoornis, studenten)

Toetsing en beoordeling

2. Verantwoording activiteit

a. leg uit waarom deze activiteit verbindend is.

b. leg uit waarom deze activiteit toegankelijk is voor iedereen.

Beoordelingscriteria opdracht 2

1. Je hebt verantwoord welke kenmerken van jouw activiteit ervoor zorgen dat de activiteit mensen met elkaar verbindt.

2. Je hebt verantwoord op welke manier de activiteit toegankelijk is voor mensen uit de place2beu buurt (statushouders, mensen met een psychische stoornis, studenten)

Wat is de definitie van compassievolle communicatie (geweldloze communicatie)?

Compassievolle communicatie/ geweldloze communicatie

Compassievolle communicatie is een strategie om een probleem met de ander op te lossen, zonder dat één van de partijen zich negatief beoordeeld voelt m.a.w. een geweldloze communicatie.

Ook zorgt deze communicatie voor ophelderingen bij misverstanden en creëert een betere verbinding.

https://www.youtube.com/watch?v=7WIzlGoM74c

Bij compassievolle communicatie heb je niet de intentie om de ander te kwetsen. Deze vier stappen helpen je daarbij;

1. Waarneming: het benoemen van iets dat je hebt waargenomen. 

Voorbeeld, een Nederlands meisje dat zich heeft bekeerd tot de Islam en zich onbegrepen voelt door haar moeder. Moeder wilt niet dat dochter zich bekeerd tot de Islam i.v.m. slecht beeld door media en probeert haar over te halen om zich van het geloof af te wenden. In dit geval is de waarneming van de dochter dat haar moeder haar bekering tot de Islam niet accepteert.

2. Gevoel: benoem je gevoel bij de waarneming. 

Hoe zal de bekeerling zich voelen denk jij?

3 Behoefte; het aangeven van je behoefte biedt veel helderheid in de communicatie, je zegt wat je van de ander wilt of verlangt.

Waar heeft de dochter behoefte aan?

4. Verzoek. Als laatste stap doe je verzoek of je behoefte vervult kan worden. 

in deze casus kan het verzoek van de dochter zijn dat zij haar moeder om erkenning vraagt. Dat haar moeder haar als gelijke ziet, die ook verstandige beslissingen kan nemen over haar eigen leven.

Wat zijn de vier stappen bij een compassievolle communicatie?

Stelling: Zonder inlevingsvermogen kun je geen compassievolle communicatie voeren?

Tips?

Tops?