Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
Paragraaf 4.1: deel 1 - schu
§4.1: Eigen keuzes maken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
1 / 20
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
In deze les zitten
20 slides
, met
tekstslides
en
3 videos
.
Lesduur is:
70 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
§4.1: Eigen keuzes maken
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
Slide 1 - Tekstslide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
A
Leven in zuilen
Leerdoel:
Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was
Begrippen:
verzuiling
mentaliteit
sociale controle
B
Jeugdculturen
Leerdoel:
Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960
C
Individualisering
Leerdoel:
Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan
Begrippen:
ontzuiling
secularisatie
individualisering
Begrippen:
jeugdcultuur
Slide 2 - Tekstslide
https://schooltv.nl/video-item/andere-tijden-in-de-klas-naar-de-middelbare-school
Slide 3 - Tekstslide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
A
Leven in zuilen
Rond 1880:
verzuiling
Oorzaak
: leiders van o.a. kerken willen hun mensen beschermen tegen 'slechte' invloeden.
Eigen voetbalvereniging
Eigen krant
Eigen school
Eigen politieke partij
Eigen vakbond.
Leerdoel:
Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was.
Begrippen:
verzuiling
mentaliteit
sociale controle
Slide 4 - Tekstslide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
A
Leven in zuilen
Hoe zag het leven er uit?
Je deed alles
binnen
je eigen zuil:
boodschappen, tv-kijken, krant lezen.
Verzuiling zorgt voor een bepaalde
mentaliteit
:
Gehoorzamen aan de leiders.
Kinderen luisteren naar ouders/leraren.
Sterke
sociale controle.
Gevolg
: mensen gedragen zich hetzelfde.
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Video
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
A
Leven in zuilen
Tweede Wereldoorlog
Men was vooral Nederlander
Bezetter verbood kranten, radio, politiek
Na de oorlog terug naar het oude.
Behalve de jongeren....
Slide 7 - Tekstslide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
B
Jeugdculturen
Verandering vanaf 1950:
Lonen omhoog, welvaart stijgt
Jongeren langer naar school
Gevolg:
Jongeren zitten meer bij elkaar
Invloed op elkaars gedrag
Gevolg:
Jeugdculturen
: eigen stijl en mentaliteit van een groep jongeren. Kleding, kapsel, muziek.
Nozems, provo's, hippies.
Leerdoel:
Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960.
Begrippen:
jeugdcultuur
Slide 8 - Tekstslide
aan de slag
maken 4.1
timer
20:00
Slide 9 - Tekstslide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
B
Jeugdculturen
Nozems
Eind jaren 50.
Werkende jongens uit steden.
Kenmerken
: brommer, leren jack, spijkerbroek, vetkuif.
Willen genieten van hun vrijheid.
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Video
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
B
Jeugdculturen
Provo's
Midden jaren 1960.
Studerenden aan de universiteit.
Ze provoceerden het gezag.
Willen samenleving en politiek veranderen.
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Video
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
B
Jeugdculturen
Hippies
Eind jaren 60.
Lief zijn voor elkaar.
Waren tegen milieuvervuiling, oorlog en kernwapens.
Herkenbaar aan
: kleding met veel kleuren, bloemen en parelkettingen, lang haar.
Waren voorstander van vrije seks, blowen, popfestival.
Woonden in gekraakte panden
Slide 14 - Tekstslide
aan de slag
maken 4.1 en 4.2
timer
20:00
Slide 15 - Tekstslide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
C
Individualisering
Vanaf jaren '60 ontzuiling:
nieuwe radiostations zonder zuil
nieuwe politieke partij zonder zuil
jongeren trekken zich van zuilen niks aan
Gevolg:
Verzuilde organisaties verdwenen
Kranten gingen politici kritisch volgen ipv leiders zuil volgen
Leerdoel:
Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan
Begrippen:
ontzuiling
secularisatie
individualisering
Slide 16 - Tekstslide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
C
Individualisering
Naast ontzuiling ook secularisatie:
Steeds minder mensen gelovig
Kerk ouderwets:
Ongetrouwd samenwonen
Scheiden
Voorbehoedsmiddelen
Kerk moet zich niet bemoeien met zulke persoonlijke kwesties
Slide 17 - Tekstslide
§4.1
Eigen keuzes maken
BASIS
C
Individualisering
Mensen laten zich minder beïnvloeden door anderen.
Oorzaken:
Door secularisatie hadden leiders minder macht
In steden was minder sociale controle
Dit leidde tot
individualisering
Slide 18 - Tekstslide
aan de slag
maken 4.1 en 4.2
timer
20:00
Slide 19 - Tekstslide
Leerdoelen
...uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was
...drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960
...beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan
Slide 20 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
4.1 Eigen keuzes maken
Januari 2024
- Les met
18 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
4.1 Eigen keuzes maken
Maart 2024
- Les met
17 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
Paragraaf 4.1: Eigen keuzes maken (deel 1)
September 2024
- Les met
25 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
1c flipping
December 2022
- Les met
28 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
4.1 Eigen keuzes maken 2024
April 2024
- Les met
31 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
4.1 Eigen keuzes maken
14 dagen geleden
- Les met
20 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
Paragraaf 4.1: Eigen keuzes maken (deel 1)
Februari 2024
- Les met
20 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3
les 2 je eigen weg gaan
December 2022
- Les met
21 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 3