2.3 Nieuws en 2.4 Invloed van media 24/25




5.3 Nieuws
2.3 NIEUWS
1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 3,4

In deze les zitten 41 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les




5.3 Nieuws
2.3 NIEUWS

Slide 1 - Tekstslide

5.3 Nieuws

 Leerdoel: 
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen wat nieuws is, en op welke manier nieuws wordt geselecteerd

Slide 2 - Tekstslide

Wanneer is iets nieuws?

Slide 3 - Tekstslide

  1. Actuele gebeurtenis
  2. Bijzondere gebeurtenis
  3. Belangrijke of bekende personen
  4. Dichtbij of veraf?
  5. Interessant
  6. Belangrijk voor de samenleving? 

Slide 4 - Tekstslide




1. Actuele gebeurtenis 


Een actuele gebeurtenis is een gebeurtenis dat kort geleden heeft plaatsgevonden. 




Slide 5 - Tekstslide





2. Bijzondere gebeurtenis 


Als iets niet vaak voortkomt of het is uitzonderlijk dan wordt dat een bijzondere gebeurtenis genoemd. 

Slide 6 - Tekstslide





3. Belangrijke of bekende personen 



Als een bekend persoon of belangrijk persoon iets meemaakt dan wordt dat vaak in de media uitgezonden. 

Slide 7 - Tekstslide





4. Dichtbij of veraf 


Journalisten kijken ook of het dichtbij of veraf is. Dus, vinden de mensen het hier interessant? 

Slide 8 - Tekstslide





5. Interessant 



Er wordt ook gekeken of het voor een bepaalde (doel)groep interessant is. 

Slide 9 - Tekstslide




6. Belangrijk voor de samenleving 


Als het gevolgen heeft voor de samenleving of het heeft te maken met de samenleving schrijven journalisten hierover. 

Slide 10 - Tekstslide

Gebruik redenen uit het boek.

Leg in eigen woorden uit waarom waarom journalisten ervoor hebben gekozen om dit nieuwsartikel te schrijven.
Nieuwsartikel
https://www.ad.nl/show/bilal-wahib-schuift-toch-niet-aan-bij-beau-wens-slachtoffer-belangrijkst~a6cc76d4/

Slide 11 - Open vraag

Gebruik redenen uit het boek.

Leg in eigen woorden uit waarom waarom journalisten ervoor hebben gekozen om dit nieuwsartikel te schrijven.
Nieuwsartikel
https://www.nu.nl/formule-1/6124073/verstappen-over-favorietenrol-zal-in-ieder-geval-geen-laatste-worden.html

Slide 12 - Open vraag

Video
Focus op de maatschappij:
Nieuws, nieuwsgaring en beeldvorming
KIJK ZELF NA DE LES!

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Desinformatie 



Desinformatie is bewust opgesteld
om te misleiden. 
Nep Nieuws is een vorm van desinformatie; 


Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Nepnieuws
"Nieuws dat niet op waarheid is berust"

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Slide 19 - Tekstslide




5.4 Invloed van de media
2.4 Invloed van de media

Slide 20 - Tekstslide

5.3 Nieuws

Leerdoel:
Aan het einde van de les weet je wat vrijheid van meningsuiting is, Censuur, framing, selectieve waarneming en hoe media invloed heeft op je beeld van iets

Slide 21 - Tekstslide

Vrijheid van meningsuiting
Journalisten zijn onafhankelijk en hebben PERSVRIJHEID (= journalisten mogen ongehinderd berichten publiceren). 

Persvrijheid is onderdeel van vrijheid van meningsuiting. 
PERS

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Video

Niet in de hele wereld...

In sommige landen is het voor journalisten moeilijk om hun werk te doen. 

Zij hebben te maken met CENSUUR  (= expres weglaten of veranderen van informatie).


Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

(Media)Framing
(Media)Framing is de manier waarop een onderwerp wordt gebracht, ingekleed en uitgelegd.




 




Slide 27 - Tekstslide

Manipulatie : Hierbij worden feiten met opzet weggelaten of veranderd.

Slide 28 - Tekstslide

Beeldvorming

  • Het vormen van een beeld van iets, iemand of een situatie
     (invloed v/d media is groot)

  • Feiten en Meningen

Slide 29 - Tekstslide

Objectief of subjectief

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide


Selectieve waarneming


Je kiest zelf wat je wilt zien en wilt horen

Slide 32 - Tekstslide

Beeldvorming wordt niet alleen bepaald door de media, maar ook door jezelf.

Dat is dus selectieve waarneming

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Tekstslide

Belangrijke begrippen

Beeldvorming: Informatie die je
krijgt, vorm je steeds een beeld van iets, iemand of een situatie.

Desinformatie: Informatie die niet klopt en waarvan de maker ook weet dat het niet klopt.

Manipulatie: Hierbij worden feiten met opzet weggelaten of veranderd.

Nepnieuws: verzonnen informatie die verspreid wordt om winst te maken
om of de mening van mensen te beïnvloeden.

Framing: informatie wordt door de media bewust op een positieve of juist negatieve manier behandeld.

selectieve waarneming: je kiest bewust en onbewust wat je wilt zien en wilt horen.




Slide 35 - Tekstslide

Wanneer is iets nieuws?
A
Het is dichtbij
B
Het is interessant voor een doelgroep
C
Het is belangrijk voor de samenleving
D
alle antwoorden zijn juist

Slide 36 - Quizvraag

Als feiten met opzet worden weggelaten of veranderd, noemen we dat ...
A
Beeldvorming
B
Persvrijheid
C
Manipulatie
D
Privacy

Slide 37 - Quizvraag

Wat is nepnieuws?
A
Nieuws dat niet actueel is
B
Nieuws dat niet bijzonder is
C
Nieuws dat wordt verzonnen
D
Nieuws die je mening beïnvloed

Slide 38 - Quizvraag

Waar zouden journalisten hun informatie NIET vandaan halen?
A
Zij zoeken zelf naar nieuws (interviews, tips, politieberichten, social media enzovoort)
B
Persbureaus (bedrijven waar journalisten nieuws verzamelen)
C
Zij verzinnen zelf iets en publiceren dit direct op internet of in de krant
D
Personen en organisaties (tweets, tv uitzendingen)

Slide 39 - Quizvraag

Objectief is?
A
Hoe is werkelijk is (gebeurd)
B
Een mening
C
Een feit
D
Hoe iemand ergens over denk.t

Slide 40 - Quizvraag

Feiten zijn...
A
objectief
B
subjectief

Slide 41 - Quizvraag