motorisch leren

motorisch leren

instructievormen

Visuele instructie

Auditieve instructie

Tactiele of manuele instructie

Mentale instructie

Combineren van instructievormen

Visuele instructie is bijvoorbeeld:

goed voorbeeld

fout voorbeeld

foto

film

markeringspunt.

Auditieve instructie is bijvoorbeeld:

uitleg, praatje

‘doe alsof’-opdrachten

ritmische begeleiding

gedragsgecentreerde instructie

doelgecentreerde instructie.

Tactiele of manuele instructie is bijvoorbeeld:

aanvoelen van de beweging

tikje of zetje

inzet van een beweging.

Fasen van het motorisch leerproces

Fase 1: de oriëntatiefase

Fase 2: de grofmotorische fase

Fase 3: de verfijningsfase

Fase 4: de automatiseringsfase

Het eindresultaat moet er als volgt uitzien:

1. Oriëntatiefase:

globale bewegingsvoorstelling

opdoen van bewegingservaring.

2. Grofmotorische fase:

gedetailleerde bewegingsvoorstelling

uitvoeren van de totaalbeweging.

3. Verfijningsfase:

verfijnen van de beweging

verbeteren van deelstructuren.

4. Automatiseringsfase:

bewegingsverzwaringen

bewegingscombinaties

bewegingsverbindingen.