2.2 Mediasamenleving

Hoofdstuk 2.2
Welkom in de les

Pak je boeken en aantekeningenschrift voor je

Laptop in de tas

1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 2.2
Welkom in de les

Pak je boeken en aantekeningenschrift voor je

Laptop in de tas

Slide 1 - Tekstslide

Programma

  • Terugblik 2.1
  • Leerdoelen par. 2.2
  • Lesopdracht par. 2.2
  • Opdrachten werkboek
  • Bespreking opdrachten
  • Korte uitleg
  • Huiswerk voor 2.3 en tijd voor PO

Slide 2 - Tekstslide

Waar kun je de media voor gebruiken?
A
Nieuws en informatie
B
Ontspanning
C
Contacten
D
Het opbouwen van je identiteit

Slide 3 - Quizvraag

Communicatie zonder woorden heet ook wel..
A
verbale communicatie
B
non-verbale communicatie

Slide 4 - Quizvraag

Een middel om mee te communiceren noem je...
A
Communicatie
B
Medium
C
Massacommunicatie
D
Social Media

Slide 5 - Quizvraag

Wat is de juiste volgorde bij communicatie?
A
boodschap - zender - ontvanger
B
zender - ontvanger - boodschap
C
zender - boodschap - ontvanger
D
ontvanger - boodschap -zender

Slide 6 - Quizvraag

Leerdoelen Par. 2.2
Aan het einde van de les kun je:
  • Uitleggen wat een mediasamenleving is en hier voorbeelden van geven
  • 2 voorbeelden geven van online risico's
  • Het verschil tussen traditionele en nieuwe media benoemen
  • Het verschil tussen commerciële en publieke zenders uitleggen

Slide 7 - Tekstslide

Stap 1: Lees paragraaf 2.2
Stap 2: Noteer in aantekeningen en beantwoord met behulp van je boek
  1. Maak een lijst van media die jij gebruikt (zo specifiek mogelijk)
  2. Geef bij elk medium aan of dit traditionele of nieuwe media zijn
  3. Geef een voordeel en een nadeel van zowel traditionele als nieuwe media
  4. Schrijf een programma op van een publieke zender en een programma van een commerciële dat je wel eens gekeken hebt. Hoe wordt het gefinancierd? 
  5. Maak een schatting van hoeveel uur per week jij gebruikmaakt van media en een positief en negatief gevolg hiervan
  6. Geef een voorbeeld van online grensoverschrijdend gedrag en leg uit waarom het grensoverschrijdend was
Stap 3: Klaar? Maak opdr. 1, 2, 4, 6, 7, 8, 10, en 11
timer
15:00

Slide 8 - Tekstslide

Bespreking opdrachten
3. Voordeel en nadeel van traditionele en nieuwe media
  • Voordeel traditionele media: gecontroleerd, nadeel: traag, geen interactie
  • Voordeel nieuwe media: snel, interactief; nadeel: niet gecontroleerd / haatreacties
4. Verschil publieke en commerciële zenders (zo volgt een video)
  • Publieke zenders worden betaald uit belasting & reclame, commerciële uit reclames
5. Positief en negatief gevolg media
  • Positief: contact, negatief: verslaving / onzekerheid / bedreiging
6. Online grensoverschrijdend gedrag: 
  • Onveiligheid & emotionele problemen

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Internet

  • Internet bestaat uit miljoenen websites met uiteenlopende informatie. Ook kun je er makkelijk mee communiceren.
  • Het gevolg van internet is dat iedereen nieuws kan plaatsen. Het is daarom belangrijk om te weten of de bron betrouwbaar is. 

Slide 11 - Tekstslide

Huiswerk 2.2
Paragraaf 2.2. Opdracht 1, 2, 4, 6, 7, 8, 10 en 11

Volgende week --> Huiswerkcontrole!

Klaar? Aan de slag met je PO  (interviews moeten maandag gedaan zijn en eind van de week in ieder geval uitgewerkt)



Slide 12 - Tekstslide