Presenteren als een pro

Presenteren als een pro
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Presenteren als een pro

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet jij al over presenteren?

Slide 2 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
  1. Aan het einde van de les weet je wat presenteren is 
  2. Je houdt een presentatie over .....

Slide 3 - Tekstslide

Dit is het leerdoel van de les. Bespreek dit met de klas en leg uit wat er van ze verwacht wordt.
Voorkennis activeren
Wat zijn volgens jou belangrijke aspecten van een goede presentatie?

Slide 4 - Tekstslide

Stimuleer de leerlingen om hun voorkennis te activeren en laat ze hun antwoorden opschrijven.
Presenteren: wat is het?
Presenteren is het overbrengen van informatie op een publiek.

Slide 5 - Tekstslide

Leg uit wat presenteren precies inhoudt en bespreek de verschillende vormen van presenteren.
Actieve werkvormen
Welke actieve werkvormen kun je gebruiken om je publiek te betrekken bij je presentatie?

Slide 6 - Tekstslide

Bespreek een aantal actieve werkvormen zoals een quiz, discussie, of groepsopdracht en laat de leerlingen nadenken over hoe ze deze kunnen toepassen in hun eigen presentatie.
Structuur van een presentatie
Een goede presentatie heeft een duidelijke structuur: een inleiding, middenstuk en een conclusie.

Slide 7 - Tekstslide

Leg uit waarom een duidelijke structuur belangrijk is en geef voorbeelden van hoe je deze kunt opzetten.
Inleiding
In de inleiding vertel je wat je gaat presenteren en waarom het belangrijk is.

Slide 8 - Tekstslide

Beschrijf hoe je een sterke inleiding kunt schrijven en geef tips voor het maken van een goede eerste indruk.
Middenstuk
Het middenstuk is het grootste deel van je presentatie. Hierin geef je informatie en voorbeelden.

Slide 9 - Tekstslide

Beschrijf hoe je het middenstuk van je presentatie kunt opbouwen en geef voorbeelden van hoe je informatie het beste kunt presenteren.
Conclusie
In de conclusie vat je de belangrijkste punten samen en geef je eventueel nog een aanbeveling of advies.

Slide 10 - Tekstslide

Leg uit hoe je een goede conclusie schrijft en geef tips voor het afsluiten van je presentatie.
Tips
Enkele belangrijke tips voor een goede presentatie: bereid je goed voor, gebruik duidelijke visuals en oefen je presentatie.

Slide 11 - Tekstslide

Geef de leerlingen nog enkele belangrijke tips mee voor het geven van een goede presentatie.
Samenvatting
Presenteren is het overbrengen van informatie op een publiek. Een goede presentatie heeft een duidelijke structuur en bevat een sterke inleiding, middenstuk en conclusie. Oefen je presentatie goed en gebruik actieve werkvormen om je publiek te betrekken.

Slide 12 - Tekstslide

Vat de belangrijkste punten van de les nog even samen en geef de leerlingen de kans om vragen te stellen.

Slide 13 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Quiz
Test je kennis over presenteren met deze quiz!

Slide 14 - Tekstslide

Maak een quiz met vragen over de verschillende aspecten van presenteren. Dit kan individueel of in groepjes worden gedaan.
Oefenen
Oefen je presentatie voor de klas en geef elkaar feedback.

Slide 15 - Tekstslide

Laat de leerlingen hun eigen presentatie voorbereiden en oefenen. Wijs op het belang van feedback en geef tips voor het geven van constructieve feedback.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 16 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 17 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 18 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.