Paragraaf 4.6

1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 18 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Chinezen in de haven van Djibouti. Het is de eerste militaire haven van China buiten de eigen landgrenzen. Tekenend voor hoe Afrika gebruikt wordt om China machtiger te maken. 
Ga in op de strategische plek: dichtbij een van de meest drukbevaren stukken zee ter wereld. China wil hier macht over hebben. 
Vandaag
- Paragraaf 4.6
- Vragen over het Middellands-zeegebied?
- Zelfstandig werken

Slide 2 - Tekstslide

Teken tijdens de les een soort tijdlijn bij alle foto's zodat er een aantekening bijkomt. 

Slide 3 - Tekstslide

Wat is het nadeel voor deze landen? --> Allemaal landlocked

Slide 4 - Tekstslide

Welk voordeel heeft Bolivia? --> Grootste lithiumvoorraad ter wereld. Ga in op toekomst waarin lithium steeds belangrijker wordt 

Slide 5 - Tekstslide

Waarom is het lastig voor Libie om zich te ontwikkelen? --> Weinig vruchtbare bodem 

Slide 6 - Tekstslide

Waarom liet ik deze foto zien? Maakt duidelijk dat Westerse landen er de dienst uit maken en de kosten zo laag mogelijk willen houden waardoor dit gevolgen heeft voor mens en natuur. Maak de koppeling met Backwash-effecten. (zie volgende dia. 
Backwash-effecten
''Negatieve gevolgen van vooruitgang worden afgeschoven op een ander gebied of de toekomstige generatie. Denk aan het dumpen van afval uit rijke landen in arme landen.'' 

Slide 7 - Tekstslide

Waarom is het lastig voor Libie om zich te ontwikkelen? --> Weinig vruchtbare bodem 
Spread-effecten
''De positieve economische invloed van een welvarender gebied op een ander gebied, zaols externe investeringen en overdracht van kennis, waardoor de welvaart in het andere gebied toeneemt. 

Slide 8 - Tekstslide

Kan ook andersom. Dan noem je dat spread-effecten. Is positief. Hou het lokaal 

Slide 9 - Tekstslide

Kan ook andersom. Dan noem je dat spread-effecten. Is positief. Hou het lokaal. Lokale bewoners in Georgië zijn blij met de aanleg van de snelweg. Ze kunnen sneller van A naar B komen. Economie kan groeien.
Misschien een discussie starten o het nu uiteindelijk goed of slecht is voor Georgië om hier aan deel te nemen. 
De verliezer is Afrika

Slide 10 - Tekstslide

Afrika bevat 1/3 van het aantal delfstoffen  op aarde. Toch zijn ze niet rijk. Hoe kan dat dan? Ga in op buitenlandse investeringen zoals die in China. 
De verliezer is Afrika

Slide 11 - Tekstslide

Maar let op, het Zuiden en Noorden doen het beter dan het midden. Er zijn dus verschillen 

Slide 12 - Tekstslide

In Afrika worden deze schepen geladen, maar daar worden de eindproducten niet gemaakt. Met grondstoffen wordt minder geld verdiend dan met het produceren van eindproducten. 

Slide 13 - Tekstslide

Nog steeds reden 1 (positie in de wereldeconomie).
De productie van eindproducten gebeurd nog door arbeidskrachten in het buitenland. MNO's durven het nog niet aan. 

Slide 14 - Tekstslide

Afwenteling...

Slide 15 - Tekstslide

Afrika heeft slechte besturen, een reden daarvoor is de snelle onafhankelijkheid van veel Afrikaanse landen. 

Slide 16 - Tekstslide

Door openstelling naar de rest van de wereldhandel lopen deze jongens in namaakshirts rond. De traditionele ambacht verdwijnt. Dit is liberalisering. 

Slide 17 - Tekstslide

Gevolgen: migratie richting rijke gebieden, zoals Europa. Ga in op of leerlingen dit snappen in relatie tot de migratiecrisis in Nederland. Maak hiertussen de connectie.
Vergeet niet dat ook veel Afrikanen kiezen voor het zuiden en richting bijvoorbeeld Zuid-Afrika reizen. 
Huiswerk
- Maak de verkorte leerroute van paragraaf 4.6
- Maak een samenvatting/mindmap van deze paragraaf 

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies