Introductie
Mete Gümürhan, België, Nederland, Turkije, 2023
Freerunner Zeki (14) voelt zich opgesloten in een luxe villawijk in Istanbul, waar hij met zijn vader naartoe verhuisde vanuit Rotterdam. Het nieuwe huis is van alle gemakken voorzien, maar ligt in een compound. De portier heeft de opdracht gekregen de kinderen die daar wonen niet zonder begeleiding naar buiten te laten gaan, maar Zeki is al snel over het hek geklommen. Al freerunnend ontdekt hij de stad, en raakt hij bevriend met Kemal, een jongen uit de ‘varos’ (arme buurt).Om erbij te horen begint hij met zakkenrollen en doet hij er alles aan om zijn twee levens gescheiden van elkaar te houden.
Instructies
Slide 1 - 11 - Voorbereiding op de voorstelling 20-30 minuten
Slide 12 - 18 - Nabehandeling van de voorstelling
20-30 minuten
Leerdoelen:
- De leerlingen weten dat ze de film Beraber gaan kijken. Ze weten wat voor soort film het is en waar het verhaal zich afspeelt.
- De leerlingen kunnen de verantwoordelijkheden van een filmregisseur op een rijtje zetten.
- De leerlingen denken na over hoe een trailer gemaakt wordt.
- De leerlingen kunnen uitleggen wat er gebeurt op een filmfestival.
- De leerlingen weten wat van hen verwacht wordt tijdens hun bezoek aan het festival.
- De leerlingen kunnen een mening vormen ten opichte van een stelling en deze beredeneren.
Praktische informatie:
Per slide staan in de notities instructies voor het geven van de les en voor de opdrachten. Er staat extra informatie in voor de leerkracht om de leerlingen aan te vullen en structuur te geven. Het is belangrijk om in de gaten te houden dat veel open vragen niet goed/fout zijn. Let op dat dit goed gecommuniceerd word aan de leerlingen.
BELANGRIJK: Als je de les aan het geven bent en de notities aanklikt, kunnen de leerlingen die ook zien. Het is daarom handig als je de les eerst uitprint en van te voren grondig doorleest! Deze les in ontworpen om klassikaal te doen. De leerlingen hoeven dus NIET mee te doen met hun eigen apparaten, maar nemen klassikaal deel aan de les.