3.4 - les 2
1 / 15
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
De schilderkunst in de Nederlandse Republiek was anders dan de kunst in veel andere Europese landen.
- Leg uit wat dit verschil is. (1 pt.)
- Leg uit waardoor dit komt. (1 pt.)
- Leg uit wat dit verschil is. (1 pt.)
- Leg uit waardoor dit komt. (1 pt.)
Slide 4 - Open vraag
Slide 5 - Tekstslide
Wat zijn rederijkers?
A
Rijke burgers.
B
Rederijkers is een synoniem voor regenten. Dit zijn dus bestuurders van een gebied.
C
Dichters die regelmatig samenkwamen en elkaar gedichten voordroegen.
D
Mensen die boeken schreven en daarmee de Nederlandse literatuur verrijkten.
Slide 6 - Quizvraag
In de Nederlandse Republiek was er sprake van gewetensvrijheid.
- Leg uit wat 'gewetensvrijheid' betekent. (1 pt.)
- Leg uit dat dit iets anders is dan 'godsdienstvrijheid'. (1 pt.)
- Geef een voorbeeld waarin je kan zien dat er in Nederland sprake was van gewetensvrijheid, maar niet van godsdienstvrijheid. (1 pt.)
- Leg uit wat 'gewetensvrijheid' betekent. (1 pt.)
- Leg uit dat dit iets anders is dan 'godsdienstvrijheid'. (1 pt.)
- Geef een voorbeeld waarin je kan zien dat er in Nederland sprake was van gewetensvrijheid, maar niet van godsdienstvrijheid. (1 pt.)
Slide 7 - Open vraag
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Voor veel hoogopgeleide mensen in Afrika is er weinig werkgelegenheid.
In de Nederlandse Republiek was er een bloeiende handel. Mensen zagen mogelijkheden om daar als koopman te gaan werken.
In Frankrijk werden Hugenoten vervolgd.
In de Nederlandse Republiek was er sprake van gewetensvrijheid.
In Duitsland zijn er veel mogelijkheden om te studeren.
Oorlog in een land jaagt mensen weg
Pull factoren
Push factoren
