- de leerling kan beschrijven welke driedeling er is wanneer we spreken over gezondheid.
- De leerling kan voorbeelden geven bij: mentale, lichamelijke en sociale gezondheid.
- De leerling kan uitleggen wat bevorderende factoren zijn.
- De leerling kan uitleggen wat belemmerende factoren zijn.
- De leerling kan vertellen wat een bewegingspatroon inhoudt.
- De leerling kan voedingsmiddelen plaatsen in de schijf van vijf.
- De leerling kan verschillende voedingsgewoonten benoemen.